Párrafo e ideas principles


UNIDAD DIDÁCTICA
Análisis de Textos



La presente Guía Didáctica contiene los elementos básicos para comprender la estructura básica de los textos de acuerdo a su función.













Objetivos

Encontrar las ideas principales y secundarias en los párrafos de un texto.

Realizar el análisis de ideas inferenciales a partir de una imagen.

Identificar la idea globaldel texto/imagen.












Actividades:

I. Realicemos las siguientes ejercicios:

1. Leamos la siguiente imagen:




2. ¿Reconoce los personajes de la imagen?
Si son Pinocho, su padre y un grillo amigo

3. ¿Ha leído algún cuento relacionado con estos personajes?
No
4. ¿A qué se dedica el señor que aparece sentado?
Él es un carpintero_________________________________________________________________

5. ¿Qué ideas percibe de la imagen?
La dedicación de parte del viejo y sólo carpintero y el reflejo de esa dedicación en
_________________________________________________________________
La cara de su creación el niño de madera
_________________________________________________________________

6. Escriba una idea general del mensaje que le da la imagen.Cosas que parecen ser insignificantes como un pedazo de piedra, de metal,
_________________________________________________________________
de tela e incluso de papel, pueden convertirse en hermosas obras de arte.
_________________________________________________________________


7. A continuación le presentamos un cuento titulado “Pinocho”.8. Después de leerlo responda lo que se le pide:

a. ¿En cuántos párrafos está divido el texto?
En 8
____________________________________________________________

____________________________________________________________

b. ¿Para qué sirve el título del texto y el nombre del autor?
Para darinformación al lector sobre el tema del que trata el libro y el
____________________________________________________________
Nombre del autor para presentar quién escribió dicha obra.
____________________________________________________________

c. Compare las ideas que tenía de la imagen con las del texto.
Eran similares aunque sólo recordaba el nombre de Pinocho. Debido a que____________________________________________________________
La imagen resalta solo el cuadro de la creación del muñeco, las ideas que
____________________________________________________________
El texto son más completas.
____________________________________________________________




Para comprender mejor las ideas que contiene un texto escrito o gráfico (imagen), leamos el siguiente contenido yrealicemos las actividades propuestas.

II. Concepto y Clasificación del Párrafo:

El párrafo es la parte que trata una idea o un aspecto concreto del tema de un texto. Puede identificarse a simple vista, porque inicia con letra mayúscula y termina con punto y aparte. Consta de una oración principal y de una o varias secundarias, separadas entre sí por punto y seguido. Así:a) Según su función dentro del texto, el párrafo puede ser:























Cuando leamos un texto pensemos en la transición de las ideas. En los textos narrativos, como el cuento de Pinocho que hemos puesto de ejemplo, pensemos en las acciones de los personajes. Por lo general, cada párrafonarra una acción, el siguiente le va dando pie al siguiente y así.

Actividad:
Regrese a la lectura del cuento “PINOCHO” y realice las actividades que a continuación se le solicitan:

Rellene los espacios en blanco, con los párrafos del texto, de acuerdo a su función.


Parráfos del texto leído:
Tipos de párrafos según su función:
Érase una vez en una vieja carpintería, Geppetto, un...