pèdagogia


Genero: literario









CUENTO: El Elefante fotográfico






AUTOR: Pedro Pablo Sacristán




OBSERVACIONES

Preparar con anticipación la lectura en voz alta
Prepara el espacio significativo para el aprendizaje
Utilizar todo el material adecuado para el cuento








OBJETIVO GENERAL



Sensibilizar en los niños y niñas La importancia del valorde vencer todo obstáculos sin dejarse vencer lográndolo por medio del camino adecuado














OBJETIVOS ESPECIFICOS





lograr que los niños y niñas comprendan que el esfuerzo nos llevan a se grandes
motivar a cada niño y niña en sus cualidades
darle pautas a los niños y niñas para crear nuevas experiencias
valorar lo que hace cada día









BIENVENIDADA cada niño y niña se recibirá muy especial, de acuerdo a la circunstancia que lleguen, realizaremos ejercicios de calentamiento para el frio, Le daremos gracias a Dios por el día y para que nos ayude a lograr nuestros objetivos con una oración
Con la aurora de este día,
te saludamos señor,
bendícenos, guárdanos, y
danos tu bendición.
En el nombre del padre, del hijo
y del espíritusanto amen.



Vamos a explorar



daremos inicio a la lectura del cuento realizando exploración a imágenes, dibujos para colorear, movimientos, sonidos.
Objetos variados
por ultimo exploraremos cada objeto y material que utilizaremos en cada una de nuestras cualidades.
cuáles son los colores de la imagen del animal.
Tratar de imitar los movimientos o sonidos que el animal produce.Vamos a crear




Después le contare el cuento del elefante fotográfico…… que quería hacer el elefante?
-que materiales creen que busco el elefante para hacer la cámara fotográfica?
-¿Qué amiguito se burlaban del elefante por su cámara?
-¿Cómo le afecto al elefante?
-¿En donde vivían?
-¿Qué hacían los animales ante la cámara?
Les expondré a mis chiquitos y chiquitas la idea dehacer una cámara con cartulina. Temperas, colbòn y la haremos para tomarles fotos a todos los niños y niñas.
.Realizaremos una marioneta de elefante con fommy porque sin este animal no hay fotos, también realizaremos otros animales y empezaremos a dramatizar el cuento con los niños y niñas.




Vamos a jugar

Construye un camino pegando varios materiales de polietileno (fieltro, papel deaval, hilos de lana, papel de esmeril). La tarea consiste en caminar por este camino con los ojos cerrados adivinando donde esta los elefantes. Estimula el tacto y la audición fomenta la apertura para nuevas experiencias mediante una canción de los elefantes

Un elefante se balanceaba 
sobre la tela de una araña 
y como veía que no se caía 
fue a llamar a otro elefante. 
Dos elefantes sebalanceaban 
sobre la tela de una araña, 
y como veían que no se caían 
fueron a llamar a otro elefante. 
Tres elefantes...



Vamos a comer




Iniciaremos hablándoles del menú de hoy, y les daré a entender que para poder cumplir con nuestros objetivos tenemos que tener en cuenta que debemos tener una alimentación balanceada como nos muestra nuestro tren de alimentos. Después le pediré alos niños y niñas que me enumeren cuales alimentos están en el almuerzo y como nos hacen crecer.
Preguntare si saben que comen los elefantes para ser grandes y fuertes y cantaremos

Si quieres ser muy grande y luego crecer 
toma mucha fruta y yogurt también. 
Si quieres tener, la fuerza de un tren 
carnes y pescados tienes que comer 
Y nunca olvides lo que debes hacer... Lávate las manos antes de comer. 
Come despacito 
y mastica bien. 
Luego cuando acabes, 
no lo pienses más. 
Cepíllate los dientes 
riki, riki, rá. Si ese resfriado te quiere molestar 
toma mucha fruta y así no podrá. 
Si quieres saltar, correr y brincar 
toma bocadillos para merendar 
Y nunca olvides lo que debes hacer... Lávate las manos 
antes de comer. 
Come despacito 
y mastica bien. 
Luego...