P0001 File Casamiento De Negros

Segundo Nivel de Transición

CASAMIENTO de negros
El proceso de adaptación de un texto a otro y de un formato a otro requiere un alto
trabajo cognitivo que no es propio de los niños pequeños, pero silos ayudamos
estaremos potenciando el desarrollo de sus habilidades de interpretación, de
creación y de análisis. En este caso, llevar esta canción al teatro es todo un desafío,
porque además setrata de la muerte. ¡No perdamos la oportunidad de conversar y
reflexionar con los niños sobre estos aprendizajes!

ÁMBITO:
Comunicación
NÚCLEO:
Lenguajes artísticos
APRENDIZAJE ESPERADO:
Expresarsecreativamente a través de
diferentes manifestaciones artísticas: pintura,
modelado, gráfica, teatro, danza, música,
poesía, cuentos e imágenes proyectadas.
DURACIÓN: 4 horas pedagógicas,
divididas en 2jornadas

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MATERIALES
Lápices de maquillaje, frutas,
caja grande, ropas de color
negro, mantel negro, témpera,
pinceles, papel kraft, radio con
CD o computador con parlantes
Libro La niña Violeta, deFrancisco Jiménez, Editorial
Amanuta, 2007

Preparación


Disponga la sala de clases para la actividad, procurando dejar espacio
para que los niños, en silencio, escuchen la lectura y otro para quepreparen la representación.



Disponga los materiales para la obra de teatro e instale una radio con CD
o un computador con parlantes para escuchar la canción “Casamiento de
negros”, de VioletaParra, disponible en CD o en Youtube.



Busque en la biblioteca escolar o pública el libro La niña Violeta, de
Francisco Jiménez, Ed. Amanuta, 2007. Si no lo encuentra, puede usar
otra biografía deVioleta Parra.

Motivación


Comience la sesión leyendo a los niños y niñas la
biografía de Violeta Parra, La niña Violeta, un relato de
la infancia de la cantautora, con la que los niños
pueden sentirseidentificados. Es interesante que
conozcan aspectos biográficos de su vida luego de
haber conocido a la artista desde sus creaciones.



Pregunte a los niños por sus impresiones a partir de la...