P0001 File Educ Parvularia En Chile
Páginas: 92 (22967 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2015
R E P Ú B L I C A DE C H I L E
La Educación Parvularia
en Chile
GOBIERNO DE CHILE
Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Educación Parvularia
LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE
Edición:
Unidad de Educación Parvularia
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Versión Preliminar, Julio de 2001
1ª edición: Diciembre 2001
En la elaboracióndel texto participaron:
Patricia Mardesic S.
M. Emilia Merino G.
Adriana Muñoz B.
M. Victoria Peralta E.
Colaboraron:
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Fundación INTEGRA
Coordinación Técnica:
M. Mercedes Herrera R.
Secretaria:
Ornella Gambi E.
Registro de Propiedad N° 123.790
Impresión:
Litografía Valente Ltda.
índice
N° PAG.
PRESENTACIÓN
5
INTRODUCCIÓN
7
I.
CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL SISTEMA EDUCATIVO
9
II.
LA REFORMA EDUCACIONAL EN MARCHA
19
III.
LA EDUCACIÓN PARVULARIA: SUS ORÍGENES E HISTORIA
25
IV.
LA EDUCACIÓN PARVULARIA CHILENA: SUS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS
35
V.
LA REFORMA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA CHILENA
65
VI.
DESAFÍOS PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA
75
BIBLIOGRAFÍA
80
Presentación
E
l Ministerio de Educación dentro delproceso de
Reforma Educacional en el cual está involucrado el país,
ha estado desarrollando un conjunto de acciones
destinadas a apoyar la labor docente de los educadores en los
diferentes niveles educativos, en función a propiciar más y
mejores aprendizajes para las niñas y niños.
En el nivel de Educación Parvularia, acorde a las políticas para
el sector que se ha planteado el Gobierno de DonRicardo
Lagos Escobar (2000-2005) tendientes a ampliar la cobertura
de atención en 120.000 cupos, y en implementar la Reforma
Curricular a partir de las "Bases Curriculares de la Educación
Parvularia", se han desarrollado diferentes acciones orientadas
a la actualización de los educadores de párvulos. Entre ellas,
junto con desarrollar "Jornadas de Fortalecimiento Docente",
y Seminarios de diferentetipo realizados por el propio
Ministerio, se han apoyado también otras iniciativas de
instituciones vinculadas al sector.
Entre ellas, destaca el XXIII Congreso Mundial organizado
por el Comité Chileno de la Organización Mundial de
Educación Preescolar a realizarse en Chile del 31 de Julio al 4
de Agosto del presente año. Para tal efecto, se ha considerado
importante realizar una publicación que decuenta -en especiala los invitados extranjeros del desarrollo del nivel a través del
tiempo y de sus distintas instituciones.
/
La educación parvularia chilena tiene en el contexto latinoamericano una larga
tradición y reconocimiento por haber sido pionera en muchos aspectos referidos
a las formación de instituciones, profesionales y técnicos especializados, junto
con el desarrollo decurrículos pertinentes para niñas y niños desde el nacimiento
hasta el ingreso a Educación Básica.
Acorde a lo expresado, esta publicación recoge los aspectos medulares del
desarrollo de este nivel educativo, centrándose en la organización del sistema
educativo chileno actual, a través de las diversas instituciones públicas que atienden
el sector: MINEDUC principalmente a través del sistema subvencionado,la Junta
Nacional de Jardines Infantiles y la Fundación INTEGRA.
Esperamos que esta publicación de cuenta de los importantes esfuerzos que el
país ha realizado a favor de los párvulos de Chile.
Juan Ruz Ruz
Profesor
Jefe División de Educación General
Ministerio de Educación
Santiago, 31 de Julio 2001
/
Introducción
a Unidad de Educación Parvularia que es parte de la
División General deEducación del Ministerio de
Educación, recoge a través de su expresión y gestión actual,
la larga acción que en el tiempo ha tenido el Estado de
Chile hacia el sector de Educación Parvularia. En efecto, desde
comienzos del siglo XX, el país empezó a invertir recursos en
este nivel subvencionando y actuando directamente en los
primeros "Kindergartens" que se instalaban, formando además a
las primeras...
La Educación Parvularia
en Chile
GOBIERNO DE CHILE
Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Educación Parvularia
LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE
Edición:
Unidad de Educación Parvularia
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Versión Preliminar, Julio de 2001
1ª edición: Diciembre 2001
En la elaboracióndel texto participaron:
Patricia Mardesic S.
M. Emilia Merino G.
Adriana Muñoz B.
M. Victoria Peralta E.
Colaboraron:
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Fundación INTEGRA
Coordinación Técnica:
M. Mercedes Herrera R.
Secretaria:
Ornella Gambi E.
Registro de Propiedad N° 123.790
Impresión:
Litografía Valente Ltda.
índice
N° PAG.
PRESENTACIÓN
5
INTRODUCCIÓN
7
I.
CARACTERÍSTICAS GENERALESDEL SISTEMA EDUCATIVO
9
II.
LA REFORMA EDUCACIONAL EN MARCHA
19
III.
LA EDUCACIÓN PARVULARIA: SUS ORÍGENES E HISTORIA
25
IV.
LA EDUCACIÓN PARVULARIA CHILENA: SUS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS
35
V.
LA REFORMA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA CHILENA
65
VI.
DESAFÍOS PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA
75
BIBLIOGRAFÍA
80
Presentación
E
l Ministerio de Educación dentro delproceso de
Reforma Educacional en el cual está involucrado el país,
ha estado desarrollando un conjunto de acciones
destinadas a apoyar la labor docente de los educadores en los
diferentes niveles educativos, en función a propiciar más y
mejores aprendizajes para las niñas y niños.
En el nivel de Educación Parvularia, acorde a las políticas para
el sector que se ha planteado el Gobierno de DonRicardo
Lagos Escobar (2000-2005) tendientes a ampliar la cobertura
de atención en 120.000 cupos, y en implementar la Reforma
Curricular a partir de las "Bases Curriculares de la Educación
Parvularia", se han desarrollado diferentes acciones orientadas
a la actualización de los educadores de párvulos. Entre ellas,
junto con desarrollar "Jornadas de Fortalecimiento Docente",
y Seminarios de diferentetipo realizados por el propio
Ministerio, se han apoyado también otras iniciativas de
instituciones vinculadas al sector.
Entre ellas, destaca el XXIII Congreso Mundial organizado
por el Comité Chileno de la Organización Mundial de
Educación Preescolar a realizarse en Chile del 31 de Julio al 4
de Agosto del presente año. Para tal efecto, se ha considerado
importante realizar una publicación que decuenta -en especiala los invitados extranjeros del desarrollo del nivel a través del
tiempo y de sus distintas instituciones.
/
La educación parvularia chilena tiene en el contexto latinoamericano una larga
tradición y reconocimiento por haber sido pionera en muchos aspectos referidos
a las formación de instituciones, profesionales y técnicos especializados, junto
con el desarrollo decurrículos pertinentes para niñas y niños desde el nacimiento
hasta el ingreso a Educación Básica.
Acorde a lo expresado, esta publicación recoge los aspectos medulares del
desarrollo de este nivel educativo, centrándose en la organización del sistema
educativo chileno actual, a través de las diversas instituciones públicas que atienden
el sector: MINEDUC principalmente a través del sistema subvencionado,la Junta
Nacional de Jardines Infantiles y la Fundación INTEGRA.
Esperamos que esta publicación de cuenta de los importantes esfuerzos que el
país ha realizado a favor de los párvulos de Chile.
Juan Ruz Ruz
Profesor
Jefe División de Educación General
Ministerio de Educación
Santiago, 31 de Julio 2001
/
Introducción
a Unidad de Educación Parvularia que es parte de la
División General deEducación del Ministerio de
Educación, recoge a través de su expresión y gestión actual,
la larga acción que en el tiempo ha tenido el Estado de
Chile hacia el sector de Educación Parvularia. En efecto, desde
comienzos del siglo XX, el país empezó a invertir recursos en
este nivel subvencionando y actuando directamente en los
primeros "Kindergartens" que se instalaban, formando además a
las primeras...
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