P1

Poesia.
 

Presentació del bloc de poesia:
La poesia consisteix fonamentalment en manifestar sentiments humans per mig de la
paraula escrita o oral i seguint un ritme, unes imatges i altres diverses tècniques per a poder
comunicar i expressar millor allò que hom desitja. La seua forma és característica: no ocupa
normalment, com la narrativa tot el paper, sinó que solament fa servir poc espai il’escriptura
sol ser curta, densa, plena de sentiments i molt sintètica.
S'anomena Nivell fònic als elements sonors que intervenen en la poesia són la
mesura de les síl·labes dels poemes, el ritme dels versos així com la rima que relaciona els
finals dels versos dels poemes.
Les actituds líriques, són les diverses formes que prenen

que parlen, a qui es

dirigeixen, etc. Principalment apareixenles tres formes personals (primera, segona i tercera)
encara que n’adquireixen diverses varietats.
El significat del poema és estudiat per la semàntica i la relació amb les paraules. La
tonalitat sentimental que ja hem treballat en narrativa és més important en poesia, perquè
com hem dit els sentiments humans són primordials.
És convenient el repàs de la morfosintaxi per a poder aplicar-la a lapoesia, al
dinamisme expressiu i a les estructures i construccions sintàctiques dels poemes.
I finalment la identificació de l’eix temàtic o tema principal i els secundaris del poema
així com la senyalització del clímax poètic.
Com en el bloc de narrativa, al final de les sessions diguem-ne normals n’hi haurà
una dels poemes personals, és a dir de la construcció de 5 poemes propis que anireu fent
enacabar cada unitat del bloc.


 

Unitat 1. El nivell fònic. (Sessió 1)

Unitat 1 El nivell fònic.

La paraula ‘fònic’ ja ens indica quins aspectes treballarem en la unitat: són
tots aquells que d’alguna manera han de veure en la pronunciació. La poesia no és
només escrita i llegida té un vessant molt important en la lectura i recitació i per tant
en el ritme, la cadència i la sonoritat generalde la vocalització i pronunciació.
L’elocució d’un poema és molt important, una bona elocució d’un poema ens revela
la seua qualitat; una mala elocució és capaç de convertir un poema bo en un de roí,
de la mateixa forma que una bona partitura de música pot quedar feta pols si és
interpretada malament.
En aquesta unitat s’integren els elements poètics que més copsen, que són
més visibles i mésexterns del gènere: La mètrica o còmput de síl·labes, el ritme i la
rima dels versos. Són les formes més clàssiques i també més característiques de la
poesia,.
Les treballarem, perquè són importants per a l’enteniment i comprensió de la
poesia i perquè són més fàcils de distingir.

- 153 -

Poesia.

Sessió 1 La mètrica.
Longitud del vers.
Els versos tenen una longitud màxima de 12 síl·labes; sónd'art major
quan cada vers suma més de vuit síl·labes i d'art menor quan el vers té vuit
síl·labes o menys.
Sempre comptaren les síl·labes fins l'última accentuada del vers.
Aquesta forma de comptar les síl·labes dels versos és degut senzillament
perquè abunden més les paraules agudes (com el francès i l’occità). Mentre que
l'italià i el castellà en sumen una de més, perquè hi abunden més lesparaules
planes.
Un exemple: el vers Visca l'amor que m'ha donat l'amiga de Joan
Salvat-Papasseit té en total 10 síl·labes ja que hem de computar fins la síl·laba
mi que és l'última accentuada i resultaria el compte sil·làbic d’aquesta manera:
Visca l'amor que m'ha donat l'amiga
1 2 3 4
5
6 7 8 9 10 -

Un altre exemple:

1

Vora el barranc dels Algadins
1 2 3 4
5 6 78
s'alcen al cel quatre palmeres.
1 23 4 5 6 7 8
Teodor Llorente.

Cal tenir en compte els següents conceptes, importants per a computar la
quantitat de síl·labes:
Hiatus: Pronunciació separada de dues vocals, de distintes paraules, en
contacte.
2
3
Exemple:
Tu ni la mires ; ja saps qui és. 4 + 4
1 2 3 4 - ⁄

1 2

1

3 4

Elisió.
La síl·laba ‘res’ de la paraula mires no es compta perquè és al final de l’hemistiqui i es considera...