Pa'Mi Escuela

SIGNOS DE PUNTUACION
1. Los signos de puntuación más usados son:
* La coma
* El punto y coma
* El punto
* Los dos puntos
* Los puntos suspensivos
* Los signos de interrogación
* Los dignos de admiración
* Uso del paréntesis
* La raya
* Uso de las comillas.

Reglas:
1. La coma: indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:* Para separar dos o más frases que sean de la misma clase, o formen enumeraciones, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y,ni,o.
Ejemplo: tenía carros, motos, bicicletas y autobuses.
* Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Ejemplo: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
* Paralimitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.
Ejemplo: Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
* Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
Ejemplos:-Dame eso, es decir, si te parecebien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
* El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Ejemplo: Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?

Los dos puntos (:)=
Se emplea:
* En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc.,de los escritos oficiales.
Ejemplo: Estimados Señores: Por la presente les informamos...
* Antes de empezar una enumeración.
Ejemplo: En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.

* Antes de una cita textual.
Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
* - En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Entonces, el lobopreguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?

2. Los puntos suspensivos:
Se emplean:
* Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Ejemplo: Quizás yo... podría...
* Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Ejemplo: Quien malanda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
* Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).

2. Palabras Homófonas: Son aquellas que tienen la misma pronunciación pero su ortografía y significado son diferentes. Así pues suenan igual pero tienen distintosignificado, por lo que la igualdad de significante es solo acústica, pero no ortografía pues se escriben diferentes, lo que sin duda provoca errores en su escritura, en especial, cuando se desconoce su origen, su significado y su forma.
Vocabulario:
1. A: preposición. Ejemplo: ¡a la orden!; a la derecha.
Ah: Forma del verbo haber. Auxiliar. Se usa para formar tiempos compuestos.
2. Abano:aparato con forma de abanico que, colgado del techo sirve para hacer aire.
Habano: perteneciente o relativo a la habana y, por ext., a la isla de cuba.
3. Baca: sitio donde se coloca el equipaje
Vaca: hembra del toro
4. Bacía: vasija cóncava que utilizaban los barberos.
Vacía: Falto de contenido Físico o mental.
5. Cabe: De caber. Poder se contenida una cosa dentro de otra.
Cave: deCavar. Levantar y mover la tierra para cultivarla.
6. Callado: silencioso, reservado.
Cayado: palo o bastón corvo por la parte superior.
7. Desecho: residuo, desperdicio o cosa que se desecha.
Deshecho: participio del verbo deshacer “descomponer”
8. Desmallar: deshacer, cortar los puntos de una malla.
Desmayar: perder el sentido y conocimiento.
9. Echa: forma del verbo echar...