Pa Kua
Páginas: 14 (3375 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
Origen de la Enseñanza
La Escuela de PA-KUA en occidente, como la conocemos en la actualidad fue fundada en la Argentina por el Maestro Rogelio I. M. G. Magliacano en el año 1976, luego de su regreso del Oriente, donde su Maestro, I Chang Ming, le otorgó la Carta de Transferencia autorizándolo a popularizar y difundir esta Antigua Enseñanza, utilizando como medio de difusión de la mismael Arte Marcial.
En poco tiempo la Escuela de PA-KUA fue ganando gran aceptación y respeto tanto de la comunidad como de distintos medios por sus logros dentro de la Enseñanza y los beneficios que esta otorga, no solo dentro de la Argentina, sino también en Brasil, Estados Unidos, Israel, Francia, Suiza, Italia, Alemania, y otros países hacia donde se expandió la Enseñanza, la Escuela dePA-KUA creció hasta la actualidad convirtiéndose en una Liga Internacional obteniendo un reconocimiento de los gobiernos de las Naciones donde se hallan sus Escuelas.
Este conocimiento ancestral, tradicionalmente se impartía solo dentro del ámbito familiar, su transmisión fue de generación en generación dentro de las familias más tradicionales de la cultura oriental, estando vedado al resto delmundo. Fue recién en 1976, luego de que el Maestro Magliacano accediera a el y regresara de Oriente, que se permitió su difusión en forma abierta, pero debido a la idiosincrasia del pensamiento occidental, este conocimiento tubo que ser adaptado en su forma de Enseñanza para la cultura occidental. Creándose un sistema que permita su enseñanza en distintas comunidades y que mantenga el potencial de suorigen, a este se lo denomino Formación Pa-Kua.
En la actualidad la Enseñanza se imparte por un sistema de Escuelas, conservando aún todo el potencial de su forma de Enseñanza Tradicional. En el Año 1985 se forma la primera Asociación Argentina de Pa-Kua (A.A.P.K.).
PA-KUA se aplica a todas la áreas del desenvolvimiento humano, a todas las personas ya sean niños, adolescentes, adultos y de latercera edad, concentrándose en todos los aspectos del alumno tomando como principal objetivo mejorar su esencia.
Si tuviésemos que escribir sobre el real comienzo de la enseñanza PA-KUA diríamos que su origen podríamos establecerlo en China tomando a este país como cultura oriental más antigua; como actividad y línea de pensamiento se tienen testimonios de PA-KUA de más de 5.000 años deantigüedad con la creación del mismo Imperio Chino, pero a decir verdad este conocimiento tiene su origen inserto en la misma mitología china donde las distintas historias sobre su origen citan a personajes tan importantes como Fu-Shi.
La fonética PA-KUA es la traducción de los ideogramas chinos
Y es por eso que según el idioma tienen distintas traducciones.
Por ejemplo en el idioma inglés seescribe PA-KOA, en francés BA-GUA, es más, aun dentro de las distintas regiones de China este ideograma tiene distintas pronunciaciones, pero lo que no cambia y es su interpretación: PA (Ocho) - KUA (Estado, Mutación, Cambio) "Ocho Mutaciones", "Ocho Estados de Cambios".
Los que saben dicen que el Patrón de Pa-Kua es un patrón de conocimiento universal. Una célula de estudio, esto significa que elpatrón da los alineamientos para el estudio de los cambios del universo.
El real origen de este patrón es incierto, por lo que se lo atribuye a la mitología china. Se han encontrado Patrones tallados en piedra con más de 5000 años de antigüedad.
(Realizando un estudio a un patrón plasmado sobre una piedra, a través de la técnica del carbono 14 (C14), se determino que su edad es superior alos 5000 años de antigüedad)
Entre las historias o leyendas que se cuentan sobre su creación comentamos algunas de las más conocidas:
La más conocida atribuye su origen al Emperador Fu-Shi ser mitológico inserto dentro del corazón de toda la historia oriental, se dice que mientras el emperador se encontraba en estado de iluminación contemplando el Cielo y la Tierra a orillas del Río...
La Escuela de PA-KUA en occidente, como la conocemos en la actualidad fue fundada en la Argentina por el Maestro Rogelio I. M. G. Magliacano en el año 1976, luego de su regreso del Oriente, donde su Maestro, I Chang Ming, le otorgó la Carta de Transferencia autorizándolo a popularizar y difundir esta Antigua Enseñanza, utilizando como medio de difusión de la mismael Arte Marcial.
En poco tiempo la Escuela de PA-KUA fue ganando gran aceptación y respeto tanto de la comunidad como de distintos medios por sus logros dentro de la Enseñanza y los beneficios que esta otorga, no solo dentro de la Argentina, sino también en Brasil, Estados Unidos, Israel, Francia, Suiza, Italia, Alemania, y otros países hacia donde se expandió la Enseñanza, la Escuela dePA-KUA creció hasta la actualidad convirtiéndose en una Liga Internacional obteniendo un reconocimiento de los gobiernos de las Naciones donde se hallan sus Escuelas.
Este conocimiento ancestral, tradicionalmente se impartía solo dentro del ámbito familiar, su transmisión fue de generación en generación dentro de las familias más tradicionales de la cultura oriental, estando vedado al resto delmundo. Fue recién en 1976, luego de que el Maestro Magliacano accediera a el y regresara de Oriente, que se permitió su difusión en forma abierta, pero debido a la idiosincrasia del pensamiento occidental, este conocimiento tubo que ser adaptado en su forma de Enseñanza para la cultura occidental. Creándose un sistema que permita su enseñanza en distintas comunidades y que mantenga el potencial de suorigen, a este se lo denomino Formación Pa-Kua.
En la actualidad la Enseñanza se imparte por un sistema de Escuelas, conservando aún todo el potencial de su forma de Enseñanza Tradicional. En el Año 1985 se forma la primera Asociación Argentina de Pa-Kua (A.A.P.K.).
PA-KUA se aplica a todas la áreas del desenvolvimiento humano, a todas las personas ya sean niños, adolescentes, adultos y de latercera edad, concentrándose en todos los aspectos del alumno tomando como principal objetivo mejorar su esencia.
Si tuviésemos que escribir sobre el real comienzo de la enseñanza PA-KUA diríamos que su origen podríamos establecerlo en China tomando a este país como cultura oriental más antigua; como actividad y línea de pensamiento se tienen testimonios de PA-KUA de más de 5.000 años deantigüedad con la creación del mismo Imperio Chino, pero a decir verdad este conocimiento tiene su origen inserto en la misma mitología china donde las distintas historias sobre su origen citan a personajes tan importantes como Fu-Shi.
La fonética PA-KUA es la traducción de los ideogramas chinos
Y es por eso que según el idioma tienen distintas traducciones.
Por ejemplo en el idioma inglés seescribe PA-KOA, en francés BA-GUA, es más, aun dentro de las distintas regiones de China este ideograma tiene distintas pronunciaciones, pero lo que no cambia y es su interpretación: PA (Ocho) - KUA (Estado, Mutación, Cambio) "Ocho Mutaciones", "Ocho Estados de Cambios".
Los que saben dicen que el Patrón de Pa-Kua es un patrón de conocimiento universal. Una célula de estudio, esto significa que elpatrón da los alineamientos para el estudio de los cambios del universo.
El real origen de este patrón es incierto, por lo que se lo atribuye a la mitología china. Se han encontrado Patrones tallados en piedra con más de 5000 años de antigüedad.
(Realizando un estudio a un patrón plasmado sobre una piedra, a través de la técnica del carbono 14 (C14), se determino que su edad es superior alos 5000 años de antigüedad)
Entre las historias o leyendas que se cuentan sobre su creación comentamos algunas de las más conocidas:
La más conocida atribuye su origen al Emperador Fu-Shi ser mitológico inserto dentro del corazón de toda la historia oriental, se dice que mientras el emperador se encontraba en estado de iluminación contemplando el Cielo y la Tierra a orillas del Río...
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