Paau2004 L Castela

02

LÍNGUA CASTELÁ E LITERATURA
OPCIÓN 1
En el umbral mismo del siglo XX aparece uno de los conflictos más enconados que plantea la
periodización literaria española. Por largo tiempo, modernismo y generación del 98 parecieron abarcar
en régimen de condominio las dos facetas - la intelectual y la estética, la comprometida y la apolítica que parecían advertirse en los escritores finiseculares.Resultó luego que no era tan fácil atribuir a campos
diferentes cosas que en todos los escritores aparecen, como se verá, en amalgama más confusa pero
también más incitante, lo que redundó en desprestigio del marbete generacional y en consolidación del
término modernismo. Se buscó, al cabo, una solución onomástica de convergencia - crisis del fin de siglo que, por otra parte, pudiera enlazar con unapanorámica más universalista y, en ese mismo tenor, cabe que
muy pronto una reconsideración del modernismo español en términos del más amplio modernism (a la
antigua usanza anglosajona) suponga una solución nueva e inédita de la anomalía española.
Al respecto de esta guerra de denominaciones conviene observar varias cosas. Hubo efectivamente una
conciencia generacional entre los artistas másrepresentativos: el uso y abuso que se hizo entonces de
las palabras “jóvenes” y “juventud” delatan la constitución de un verdadero frente biológico que tenía
delante a lo viejo y caduco, y tal cosa es el umbral necesario de la definición de una generación. Y
además, por otra parte, el léxico de la biología positivista, tan propio de la época, aportó las ideas
de regeración y regeneracionismo quehicieron suyas partidos políticos y grupos de opinión. Pero lo
cierto es que la asociación de una idea de generación y la fecha de 1898 se produjo tarde (...)
ALVAR, C, MAINER, J.C. y NAVARRO, R. Breve historia de la literatura española.

1.

Primera parte: (2 puntos)
Elabora un resumen del fragmento propuesto.

2.

Segunda parte: (2 puntos)
Redacta un comentario crítico sobre el contenido delfragmento.

3.

Tercera parte: (6 puntos)
a) Señala la clase de palabras a que pertenecen las destacadas con negrita en el texto (mismo,
entre, delante, cierto) (1 punto).
b) Indica la estructura y función sintáctica que desempeñan los siguientes segmentos subrayados
en el texto (uno de los conflictos más enconados / muy pronto / a lo viejo y caduco / tan propio
de la época) (2 puntos).
c) Escoge lapregunta que correponda a tu caso
- Alumnos que hayan aprobado la materia de Lengua Castellena y Literatura en el curso
2002-2003 o en cursos anteriores:
c1) La poesía anterior a 1936 (1 punto).
- Alumnos que hayan aprobado la materia de Lengua Castellena y Literatura en el curso
2003-2004:
c2) Características de los movimientos poéticos más representativos del siglo XIX (1
punto).
d) Comenta la novelaque hayas leído para el presente curso (2 puntos).

9

02

LÍNGUA CASTELÁ E LITERATURA
OPCIÓN 2
Dudo que hoy pueda sostenerse la absoluta hegemonía de la novela del siglo XIX en la historia del
género: el XX ha hecho aportaciones definitivas, de equivalente calidad, no vamos a decir que superiores,
como han señalado fervorosos escoliastas. Ahora bien, lo que admite difícilmente discusión es lavoluntad
de totalidad, la realizada voluntad de totalidad, de las novelas mayores del realismo positivista y
naturalista.
Desde “La comedia humana” a “Guerra y paz”, desde “Fortunata y Jacinta” hasta “Los Maia”, desde
“David Copperfield” hasta “Los Rougon-Macquart” existe en esas obras una incoporación tal de
realidad, de, de allegamiento de los más diversos planos de lo real, social, existencialsobre todo, pero
también psicológico, que la novela del XX ha alcanzado sólo en algunas expresiones clave: así “A la
busca del tiempo perdido”, “Los Thibault”, “La montaña mágica”, novelas estas que son en cierto sentido
expresiones literarias derivadas del XIX.
El signo dominante del XX es la tendencia a la fragmentación y a la disolución de las identidades e
individuales. Por eso, aunque se...