Paau2006 L Castela

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LÍNGUA CASTELÁ E LITERATURA
OPCIÓN 1
Todos los padres lo saben: los niños de ahora son más listos que los de antes. La propia ciencia lo
avala: hace veinte años los diferentes tests de inteligencia registraban para el alumno común un resultado
en torno a los 100 puntos pero actualmente son casi 120. En menos de dos décadas se ha ganado una
quinta parte de inteligencia. ¿Continuaremos, pues,afirmando que la especie se degrada, que la sociedad
se empobrece y que el saber va de mal en peor? Los niños resultan ser más inteligentes porque crecen en
un entorno más diverso y repleto que les enriquece tanto como les exige ser más sabios. Las intrigas de
los telefilmes o los videojuegos multiplican al menos por tres el grado de complejidad que veíamos, hace
treinta años, en las series deTVE.
Frente al repetido diagnóstico de los adultos empeñados en descalificar a los adolescentes porque no
leen, se opone la evidencia de que el conocimiento no se obtiene ya en las profundidades de la cultura
escrita sino en las superficies del plano audiovisual [,,,].
Lo superficial fue indisolublemente asociado a lo trivial y lo profundo a lo importante. Lo relevante,
sin embargo, ahora es el saberextensivo, múltiple, en superficie y los posibles planes de estudio deberían
tenerlo en cuenta. Hasta hace poco, podíamos decir que todo el saber se hallaba encerrado en los libros.
Ahora, todo el saber que de verdad importa se encuentra en las pantallas y sus metáforas. Los adultos
formados en los libros no podemos llegar a saberlo bien. No podemos llegar bien a ese saber. De hecho,
cada vezmayor número de empresas de nueva planta se basan en encuestas dirigidas a adolescentes para
orientar sus producciones.
VERDÚ, Vicente: “Los niños son más listos que nunca” en El País ( 26-01-06).

1.

Primera parte: (2 puntos)
Elabora un esquema del fragmento que ponga de relieve la organización de sus ideas principales.

2.

Segunda parte: (2 puntos)
Redacta un comentario crítico sobre el contenidodel fragmento.

3.

Tercera parte: (6 puntos)
a) Señala el significado en el texto de las palabras destacadas con negrita (avala, décadas,
indisolublemente, trivial) (1 punto)
b) Analiza sintácticamente el siguiente segmento:
Crecen en un entorno más diverso y repleto que les enriquece tanto como les exige ser más
sabios (2 puntos)
c) Modernismo y 98: contexto histórico y características mássobresalientes (1 punto)
d) Comenta el uso de los recursos propios de la técnica teatral, en la obra de teatro que hayas leído
para el presente curso (2 puntos)

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LÍNGUA CASTELÁ E LITERATURA
OPCIÓN 2
“...Sólo la hipocresía farisaica y cerril de los espíritus de orden que subordinan la marcha del mundo
a la preservación de sus privilegios bastardos a costa de cualquier injusticia y de cualquiersufrimiento
ajeno podría escandalizarse o sorprenderse ante los hechos. Pues, ¿qué sucedió sino que la prosperidad
inmerecida de los logreros, los traficantes, los acaparadores, los falsificadores de mercaderías, los
plutócratas en suma, produjeron un previsible y siempre mal recibido aumento de los precios que no se
vio compensado con una justa y necesaria elevación de los salarios? Y así ocurriólo que viene
aconteciendo desde tiempo inmemorial: que los ricos fueron cada vez más ricos y los pobres, más pobres
y más miserables cada vez. ¿Es, pues, reprobable, como algunos pretenden, que los desheredados, los
débiles, los parientes pobres de la inhumana e insensible familia social recurriesen a un único camino, al
solo medio que su condición les deparaba? No, sólo un insensato, un torpe, unciego, podría ver algo
censurable en tal actitud. En la empresa Savolta, debo decirlo, señores, y entrar así en uno de los más
oscuros y penosos pasajes de mi artículo y de la realidad social, se pensó, se planeó y se intentó lo único
que podía plantearse, pensarse e intentarse. Sí, señores, la huelga.
MENDOZA, Eduardo (1975): La verdad sobre el caso Savolta.
1.
2.
3.

Primera parte: (2...