Paau2008 L Castela

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LINGUA CASTELÁ E LITERATURA
OPCIÓN 1
La tecnología ha irrumpido en la sociedad y ha quebrado normas que antes eran sagradas. El
viejo concepto de buena educación se ha revolucionado ante unas herramientas nuevas que facilitan la
comunicación pero que, también, trastocan la convivencia. Pero el correo electrónico y el teléfono móvil
también tienen sus propias reglas de cortesía.
Hoy casi nadiepuede vivir sin estas herramientas, que se han integrado en la sociedad y que también
propician su avance: más comunicación, más productividad. Miles de negocios se cierran cada día acelerados
por el móvil o el correo electrónico. Y también muchas relaciones se mantienen gracias a ellos. Pero, ¿hasta
qué punto influyen en la convivencia y repercuten en la manera de comportarnos con los demás?
Laimagen de una persona que habla por el móvil mientras se dirige al dependiente de la frutería o
compra el periódico no es inusual. Tampoco se hace extraño ya escuchar las músicas más insospechadas
en momentos inadecuados que provienen de un móvil que debió haber sido silenciado o apagado. Pero no
por comunes estos comportamientos son correctos. Según los expertos, van en contra de las normas deprotocolo.
Internet no es un mundo anárquico y libre donde se permite todo. La Red también tiene sus normas
de comportamiento, la ciberetiqueta o net-etiqueta: no enviar correos con archivos adjuntos pesados, no
remitir correo spam o no deseado y, por supuesto, no escribir en mayúsculas.
Sin embargo, para los expertos, el instrumento que más rompe las pautas básicas de cortesía es
el teléfono móvil:móviles que suenan en el cine o durante una boda o un funeral. No sólo la música es
molesta. También las horas de llamada. Parece que todo momento es bueno para telefonear a alguien al
móvil.
Algunos aseguran que dentro de un tiempo este uso que hoy se considera en muchos ambientes
maleducado terminará por aceptarse.
Las normas de cortesía cambian y se adaptan a las nuevas tecnologías. Pero paralos expertos en
protocolo los maleducados suelen serlo con móvil o sin él. En la Red y fuera de ella.
SAHUQUILLO, M. R., El País, 05/01/2008
1. Primera parte: (1.5 puntos)
Resume entre cinco y diez líneas aproximadamente el contenido del texto; o bien, si lo prefieres, elabora un
esquema ordenado que ponga de relieve sus ideas principales.
2. Segunda parte: (1.5 puntos)
Redacta un comentariocrítico sobre el contenido del texto, centrándote, por ejemplo, en aspectos como la
necesidad de establecer normas de comportamiento en la sociedad actual.
3. Tercera parte: (7 puntos)
a) Partiendo de algunos ejemplos del texto, explica la importancia de los neologismos y extranjerismos
en el español actual. (1.5 puntos)
b) Analiza sintácticamente la siguiente secuencia:
Algunos aseguran que dentro deun tiempo este uso que hoy se considera en muchos ambientes
maleducado terminará por aceptarse. (1.5 puntos)
c) La novela realista y naturalista: principales autores y obras. (2 puntos)
d) Elige una de las dos opciones: a) Comenta el uso de los principales recursos de la técnica dramática en
la obra de teatro que hayas leído este curso; b) Argumento, temas y personajes en La Fundación, de BueroVallejo. (2 puntos)



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LINGUA CASTELÁ E LITERATURA
OPCIÓN 2
Todos aquellos que se cobijan bajo la palabra artista han recibido el jueves el gordo de la lotería de
Navidad con cuarenta y ocho horas de adelanto. No cabía otro resultado para la nueva ley del cine y para
el canon digital. Ambos textos no son apropiados para el último pleno de la legislatura, y menos para los
albores de otra en laque el PSOE y el PP disputan a cara de perro hasta el último voto posible.
Tanto las medidas contempladas en la ley del cine como el canon digital son asuntos que hubieran
requerido más reflexión y menos atención al marcador. En definitiva, son propias de la primera parte de una
legislatura y no del último toque de campana.
La fotografía de César Antonio Molina con Alejandro Amenábar y la ubicua...