Pablo Latapi

CONFERENCIA DEL DOCTOR PABLO LATAPÍ SARRÉ
Siendo realizada esta conferencia magistral en Coatzacoalcos Veracruz por la secretaria de educación de Veracruz a través del colegio angloamericano de Coatzacoalcos donde se presenta el eminente investigador académico de la educación el doctor Pablo Latapí Sarré que nos habla sobre una buena educación y reflexiones sobre la calidad.
En la medida deque un maestro es capaz de asombrarse y trasmitir el sentido de asombro a su alumno es un buen maestro según Latapí.
El objetivo de esta conferencia magistral es motivar a las organizaciones escolares de los centros educativos a promover y fortalecer la gestión de calidad en todos sus procesos, dichas acciones están sustentadas dentro del marco de la reforma de educación secundaria en Méxicoiniciada en el ciclo escolar 2006-2007 la cual demanda la aplicación de modelos flexibles pertinentes y congruentes, gestión escolar en los procesos de planeación, organización, dirección, supervisión y evaluación orientado todo al mejoramiento del aprendizaje de los alumnos y de la práctica docente. Y debido a que es preciso avanzar y concentrar las acciones a favor de la calidad de la educaciónbasada en el desarrollo de las competencias básicas de los educandos ello requiere implementar una gestión escolar responsable que involucre a más actores en la toma de decisiones y se responsabilice de los resultados. Sin duda hoy en día el interés por la calidad se ha globalizado en un mundo desigual y nuestro reto es el logro por la equidad y la calidad misma.
¿QUÉ ES UNA BUENA EDUCACIÓN?
Son 4los rasgos de lo que Pablo Latapi llama una buena educación cada uno ellos es una abstracción y por tanto fragmenta la realidad porque en el plano de la experiencia humana los 4 rasgos son inseparables están fundidos e integrados, son como esferas que se compenetran, así también se conformaron a través de largos procesos de maduración, estos rasgos resumen como es una buena educación y pueden servertientes de reflexión en la eterna búsqueda del para que de la educación. Los 4 rasgos de una buena educación son:
* El carácter: es el resultado principal el más apreciado de los esfuerzos educativos de una persona. Se entiende como la congruencia entre pensar/lograr con visiones claras y firmes un sentido de finalidad que engloba y afecta toda nuestra vida. Es una palabra síntesis quecomprende valores, principios, actitudes, hábitos, maneras de ser de la persona, expresan la asimilación consiente de que la vida conlleva un imperativo de autorrealización y una aceptación del esfuerzo como necesaria, lo que suele traducirse en una disciplina para el uso del tiempo y frecuentemente en una capacidad para organizar las actividades propias y las de los demás.
Una buena educación portanto debiera crear la convicción de que la vida es para algo oportunidad más que fatalidad tarea más que azar, la buena educación se propone que cada alumna y alumno constituya en su interior un estado de alma profundo, se convierta en sujeto consiente capaz de orientarse al correr de los años a la búsqueda del sentido de las cosas y del sentido de la vida.
* La inteligencia: todos lossistemas educativos modernos han girado en torno al conocimiento al grado de que se les reprocha cultivar unilateralmente la razón sea la teórica o ahora se acentúa la razón instrumental. Últimamente se pretende orientar la educación a preparar la sociedad del conocimiento, pertenece sin duda al concepto de un hombre educado el haber desarrollado su inteligencia al menos a los niveles que lo exige lasociedad de su tiempo, la inteligencia se desarrolla a través de/y conjuntamente con el lenguaje, pensamos porque hablamos y en cierta forma con cuadramos. Son tres cosas para educar la inteligencia como lo requiere una buena educación:

* Haber adquirido los conocimientos generales necesarios para ubicarse en el punto lo que solemos llamar cultura general.
* Haber adquirido las...