Pablo

Páginas: 5 (1010 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2011
A continuación aparecen direcciones de recursos educativos dirigidos para la educación especial (materiales, libros, videos, blogs…), para las distintas etapas educativas, y partes de la comunidad educativa, accede a estos recursos describiendo la información que encuentras.

http://baseseducespecial.webs.com/
En esta página aparecen recursos educativos relacionados con las basespsicopedagógicas de la educación especial. Esta guía de recursos va destinada principalmente a los futuros maestros/as para su utilización para los determinados casos que se encuentre a lo largo de su función como docentes.

http://www.palimpalem.com/2/guiaeducacionespecial/
Esta página nos ofrece un amplio repertorio de recursos educativos ligados a la educación especial, esta información es la siguiente:➢ Guía para el docente, sobre recursos educativos en la educación especiales.
➢ Blog educativo, para que esa educación especial hacia el alumnado sea más dinámica.
➢ Manual para los padres , es una medida que servirá como apoyo y orientación sobre hijos/as con necesidades educativas especiales.
➢ Enlaces de interés, con esto cabe la posibilidad de ampliar más información sobrela educación especial.

www.famliaycole.com
En esta página podrás encontrar y descargar los “Folletos de ayuda a padres y madres” que he venido publicando a lo largo de los años. En ellos se ofrecen orientaciones prácticas y realistas sobre temas clave de educación de los hijos, de 3 a 12 años aproximadamente.
Son útiles para las familias, pero también para los profesionales que intervienencon ellas. Por ello se pueden utilizar como material complementario en charlas para padres y madres o en sesiones de asesoramiento. En otros casos, se entregan a todas las familias de un curso.
Además ofrece la posibilidad de acceder a una gran variedad de materiales como son:
1. Cuaderno de fichas de muestra Estimular y aprender
2. OCA EDUCACION INFANTIL
3. INSTRUCCIONES OCA INFANTIL4. Juego de la Oca de la Multiplicación 
5. Instrucciones del juego de la Oca de la multiplicación 
6. El cuento de la osa Rosa
7. SEGUIMIENTO OBJETIVOS 2-3 AÑOS
8. Documento para la autoevaluación docente
9. PROCEDIMIENTO ELABORACION PTI (Castilla la Mancha)
10. PLANTILLA PTI PRIMARIA (CLM)
11. PLANTILLA PTI INFANTIL (CLM)
12. EJEMPLO PTI INFANTIL (CLM)
13.EJEMPLO PTI PRIMARIA (CLM)
14. Documentos estratégicos centros de Infantil y Primaria (CLM)
15. Competencias básicas de Educación Primaria (CLM)
16. Competencias básicas del segundo ciclo de Educación Infantil (CLM)
17. Competencias básicas del primer ciclo de E. Infantil (CLM)
18. Carta a Miguel: actividad sobre la autoestima
19. Páginas con actividades para Educacion Infantil20. Páginas con actividades para Educacion Primaria
21. Informe de evaluación individualizado Educación Infantil (CLM)
22. Cartel Familia y Cole .

http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com/
Esta página va dirigida a los/as profesionales del mundo de la enseñanza que trabajan con alumnos/as, ya sean maestros/as de Infantil o Primaria, maestros/as de educación especial,psicólogos/as, pedagogos/as, logopedas, familias, etc.
Además dispone de materiales de elaboración propia, recomendación de páginas webs y blogs interesantes de compañeros/as de profesión y familias, ideas nuevas y recursos para trabajar en nuestras aulas, información sobre los cursos y congresos que se realizan

http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/
En esta página nos ofrece laposibilidad de habilitar un dispositivo informático llamado CPA.
El Comunicador Personal Adaptable es un sistema de comunicación para personas con problemas graves de comunicación (autismo, trastornos neurológicos, discapacidades motoras, afasias), que utiliza pictogramas y locuciones de ARASAAC.

http://misenlaceseducativos.blogspot.com
En este enlace se nos muestra una series de videos...
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