Pablo

Tema 1: La Comunicación

Prueba de evaluación

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

BACHILLERATO

CENTRO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . FECHA: . . . . ./ . . . . . ./ . . . . .
NOMBRE Y APELLIDOS: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CURSO: . . . . . GRUPO: . . .. .

1. Basándote en la siguiente secuencia discursiva:
– ¿Cómo va eso?
– Tirando.
– Bueno, ánimo, que ya verás cómo todo sale bien.
Explica los conceptos de:
Ⅲ significación,
Ⅲ situación,
Ⅲcontexto verbal.

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2. Analiza los siguientes aspectos en el texto que aparece a continuación.
a. Elementos de la comunicación.
b.Funciones del lenguaje y marcas lingüísticas.
c. Mensajes no verbales.
Pablo se pasó el resto de la tarde vigilando a distancia a la señora Barrientos. La observaba desde el
jardín, fijándose en quéhabitaciones iba entrando. Estaba también atento a la posible llegada del hombre cuya voz había oído la víspera.
Al atardecer, la señora Barrientos se asomó por una de las ventanas y vio a AlfredoBiosca, que iba al
garaje en busca de unos materiales.
–¡Señor Biosca! –lo llamó.
–Dígame –respondió él mirando hacia arriba.
–Como mañana quiero empezar temprano, me quedaré a dormir en la casa. Se lodigo para que lo sepa.
–Las habitaciones están mal equipadas –dijo Biosca–, pero eso lo sabe usted mejor que yo.
–Desde luego –respondió, alzando la mirada–. Por eso me he traído algunas cosas.–Ah, ya. Como quiera –dijo Alfredo, encogiéndose levemente de hombros.
–Luego iré a cenar y tal vez vuelva tarde. No se extrañe si oye el coche.
–Ya sabré que es usted cuando lo oiga –dijo Biosca, y sinmás se metió en el garaje.
Pablo lo había oído todo. Conocía bastante bien a su padre. Aunque no le iba ni venía lo que hiciera la señora Barrientos, aquello no podía haberle hecho mucha gracia....