PAC 1
1. Prengueu en consideració el disseny d’aquesta investigació. Segons lavostra opinió, es pot considerar un disseny de caràcter experimental? Per què? Argumenteu a partir de les dades de l’experiment mostrat.
Segons Cambell i Stanley (1963) en el capítol “Experimentaciói dissenys quasiexperimentals per a l’educació”1 s’han de complir les següents pautes per a considerar una investigació experimental:
a. Creació de grups equivalents assignats a l’atzar.
b. Creació demínim dos grups sobre els quals establir comparacions.
c. L’investigador ha de manipular les variables independents.
d. Les variables dependents s’han de mesurar amb dades numèriques.
e. Ús del’estadística inferencial.
Control de les variables estranyes. Per evitar la variabilitat deguda al docent, cada logopeda va tractor dos casos el més semblants possible.
Van obtenir informació sobre lescaracterístiques psicològiques dels subjectes seleccionats per a l’estudi i també una observació i registre de les conductes desadaptades.
Seminari de treball previ per definir les nomes bàsiques sobrel’ús de les fitxes
f.
Les fases d’un experiment han de ser les següents:
1. Plantejament d’un problema de coneixement.
2. Formulació d’hipòtesis.
3. Realització d’un disseny adequat a la hipòtesi.
4.Recollida i anàlisi de dades.
5. Elaboració de conclusions
Sota el meu punt de vista, hi ha una sèrie de premisses que em fan dubtar sobre el caràcter experimental d’aquesta investigació.
En primerlloc, es creen dos grups sobre els quals poder establir comparacions, però aquests no són equivalents, ja que tenim per una banda el grup experimental, format per 14 alumnes amb dèficits auditius, i elgrup control, format per alumnes sense cap handicap aparent, sense especificar quans integrants el formen ( afirma que hi ha 29 alumnes de l’escola “Gitanjali”, però no confirma els alumnes de...
Regístrate para leer el documento completo.