Pac intervencio psicopedag en trast desenvolupament

ACTIVIDADES 1 y 2
PERE (AUTISME) MÒNICA (DISCAPACITAT MOTRIU)

CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES
Edad 4 años. Hijo único. A los dos años deja de hablar y no fija la mirada al hablarle. Encomunicación: Presenta dificultades de comprensión, puede repetir pero no hay producción oral con intención comunicativa, empieza a hacer alguna petición señalando el objeto o la comida. Presenta juegorepetitivo y no realiza juego simbólico. Pasa las páginas del cuento sin interés, ni atención.
En autonomía: en situaciones de grupo se aísla y no comparte materiales ni espacios. Controla esfínteres, perotiene dificultades con la ropa, hay que recordarle que tiene que ir al lavabo, no utiliza los cubiertos y precisa de dieta sin gluten. Muestra interés por ciertos objetos y materiales del aula. Tienecontrol del cuerpo y equilibrio, es ágil. Presenta dificultades en la motricidad fina. Deambula la mayor parte del tiempo por el aula o el patio, explorando ciertos objetos y materiales. Tieneespacios cortos de atención mantenida, volviendo a sus conductas repetitivas. Al principio de la escolarización pasaba mucho tiempo llorando, pero esta conducta ha remitido a episodios puntuales, sin motivoaparente. Edad 4 años. Segunda hija. La madre es la que pasa la mayor parte del tiempo cuidándola. Con parálisis cerebral (perinatal, afectando a las extremidades superiores e inferiores).
Autonomía:utiliza silla de ruedas, con desplazamiento asistido. Dificultades en el acceso y control del entorno. No puede coger objetos con las manos, mejor control con el brazo derecho. Necesita un peto paracontrolar la posición del cuerpo en posición sentada. Controla esfínteres, pero hay que recordárselo. Dieta normal pero triturada, traga líquidos con cuchara, no realiza el reflejo de succión. Nocontrola la deglución de la saliva.
Comunicación: buen nivel de comprensión en situaciones de la vida cotidiana y en las contextualizadas. No puede emitir sonidos, utiliza movimiento de ojos par la...