PAC MATEMATICAS 3° BASICO

Apoyo compartido

Matemática
Período 3

GUÍA DIDÁCTICA

3º

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BÁSICO

Guía Didáctica Matemática 3º Básico, Período 3
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación GeneralMinisterio de Educación
República de Chile
Autor
Equipo Matemática – Nivel de Educación Básica MINEDUC
Impresión
Julio – Agosto 2013
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita

Contenido
Esta Guía didáctica presenta la Programación del Período 3 del año escolar que tiene
8 semanas y los Planes de clases diarios.Incluye, además, la pauta de corrección de
la evaluación parcial del período.
La Programación del Período presenta los Aprendizajes Esperados para esa etapa,
según lo planteado en la Programación Anual; se organiza en semanas (columna 1);
propone objetivos de enseñanza para cada semana (columna 2); indicadores de aprendizaje asociados a el o los objetivos planteados (columna 3); un ejemplo depregunta
de evaluación relacionada con los indicadores planteados (columna 4), re­ erencias a
f
los textos escolares (columna 5) y a otros recursos educativos (columna 6).
Los Planes de clases diarios, sintetizados en dos páginas, proponen actividades a
realizar con las y los estudiantes para los momentos de inicio, desarrollo y cierre de
sesiones de 90 minutos. También, aporta sugerenciaspara monitorear el aprendizaje, organizar el trabajo colectivo e individual, plantea actividades para estudiantes
que presenten algún obstáculo en el avance y recomienda tareas.
En forma complementaria a esta Guía didáctica, se contará con un Cuaderno de
tra­ ajo para estudiantes, que desarrolla algunas de las actividades señaladas en
b
los pla­ es de clases diarios. Asimismo, se aporta laevaluación parcial del período
n
corres­ ondiente.
p

Guía Didáctica - Período 3 - Matemática - 3° Básico

En el marco de la estrategia que el Ministerio de Educación está desarrollando con
los establecimientos educacionales subvencionados, se ha diseñado un plan de
ac­ ión para apoyar a quienes presentan las mayores oportunidades de mejora, y así
c
entregar a cada niño y niña la educaciónque merecen para tener un futuro lleno de
posibilidades. Con este plan se pretende fortalecer el desarrollo de capacidades en
cada establecimiento, para que puedan conducir autónomamente y con eficacia el
proceso de mejoramiento del aprendizaje de las y los estudiantes.
El plan Apoyo Compartido se centra en la instalación de metodologías y herramien­ as
t
para el desarrollo de buenasprácticas en el establecimiento, aplicadas con éxito en
Chile y otros países, fortaleciendo el desarrollo de capacidades a través de ase­ oría
s
sistemática en cinco focos esenciales de trabajo: implementación efectiva del currículo, fomento de un clima y cultura escolar favorables para el aprendizaje, opti­
mización del uso del tiempo de aprendizaje académico, monitoreo del logro de los(as)estudiantes y promoción del desarrollo profesional docente.

Apoyo Compartido

Presentación

1
Programación - Período 3 - Matemática - 3º Básico

Guía Didáctica - Período 3 - Matemática - 3° Básico

PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE - PERÍODO 3 - MATEMÁTICA - 3º BÁSICO
SEMANA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

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• Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando unavariedad de estrategias en
tablas del 100, de manera manual y/o con software educativo (OA12).

• Describen la regla de un patrón repetitivo dado, incluyendo el punto de partida, e indican cómo sigue el
patrón.
• Identifican la regla de un patrón de crecimiento
ascendente/descendente y extienden los 4 pasos
siguientes del patrón.
• Ubican y explican varios patrones de crecimiento...