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NT1_Ámbito de Aprendizaje COMUNICACIÓN

Experiencia de Aprendizaje

Nº 1

POLLITOS, POLLITOS VENGAN
Aprendizaje esperado:
Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones queinvolucran: informaciones de su
interés, instrucciones explícitas y preguntas relativas a tiempo, lugar y explicaciones sencillas (4)2.

Aprendizaje esperado específico:
Comprender los roles de un juegoy responder preguntas sencillas.

Inicio:
• Invite a los niños(as) a reunirse en un círculo y cuénteles que jugarán a un juego llamado Pollitos, pollitos
vengan, escriba su título en la pizarra ylea a medida que escribe.
• Realice una breve indagación en torno al nombre del juego ¿de qué se tratará este juego?, ¿qué
personajes jugarán?, etc.
• Pregunte si alguien conoce en qué consiste eljuego. Si algún niño(a) sabe, pídale que lo explique a sus
compañeros(as) y juntos identifiquen los diferentes personajes o roles del juego (pollitos, una mamá
o papá, un lobo(a)).
• Invítelos(as)a salir al patio y ubicarse en un sector amplio para poder desplazarse sin dificultad, en
conjunto escojan un niño(a) para hacer de lobo y organice al grupo ubicando a los pollitos en un extremo,
allobo al centro y a usted como mamá gallina en el otro extremo del lugar delimitado para jugar.

Desarrollo:
• Comente a los niños(as) que el juego se desarrolla a través del siguiente diálogo:
-Mamá gallina: Pollitos, pollitos vengan.

-

Pollitos: No podemos mamá.

-

Mamá gallina: ¿Por qué?

-

Pollitos: Porque el lobo nos puede pillar.

-

Mamá gallina: Pasen comopuedan.

• En ese momento, los niños(as) deben cruzar hacia donde está la mamá gallina, pasando por el
sector del lobo. El lobo debe atrapar a los niños(as) que intentan cruzar. Los niños(as) atrapadospor el lobo, se convierten en lobos(as), ubicándose al centro y ayudando a atrapar nuevos pollitos.
• Inicie el juego y repítalo la cantidad de veces que estime conveniente, cambie los roles...