Pac1 Didàctica General

DIDÀCTICA GENERAL
1er. Semestre 2009-2010

Mòdul 1 – Mòdul 2

Pràctica d’avaluació Continuada 1 – PAC 1

Didàctica i components de l’acte didàctic. Els fonaments de la didàctica.Presentació i objectius
Aquesta primera pràctica d’avaluació continuada consisteix en, a partir del treball del mòdul 1 i del mòdul 2 del material de l’assignatura, ser capaços i capaces d’identificar elscomponents de l’acte didàctic, reconèixer les seves diferències i comprendre la seva adaptació en funció dels diferents contextos educatius on intervenen. Tanmateix haureu d’analitzar els diferentsparadigmes del currículum i els substrats ideològics que els sustenten. Al final de la realització de la pràctica haureu d’haver assolit els següents objectius: 1. conèixer, distingir i valorar els diferentscomponents de l’acte didàctic 2. reconèixer els diferents contextos educatius on es generen els processos d’ensenyança i aprenentatge 3. comprendre el concepte de currículum des de la seva concepciógeneralista 4. entendre les diferents configuracions del currículum a partir dels seus paradigmes 5. analitzar els canvis que s’hi introdueixen en el currículum quan canvia la interpretació delsfonaments didàctics

Didàctica General

PAC 1

Enunciat
Aquesta primera pràctica d’avaluació continuada té dues parts: Primera part: Sobre els components de l’acte didàctic A partir de la lectura iaprofundiment del mòdul 1 del material de l’assignatura haureu d’identificar els diferents components que intervenen en l’acte didàctic i descriure quines característiques o diferències tenen enfunció del context educatiu que es donen. Per tant, en un document de Word (o qualsevol altre editor de textos) haureu de: 1. enumerar els components de l’acte didàctic 2. definir-los i detallar lescaracterístiques de cadascun d’ells en funció del context educatiu que intervenen (ensenyança formal - ensenyança no formal). Per realitzar aquesta part us podeu ajudar de l’opció ‘taules’ de vostre...