PAC2_2015_2016_1 1

Gustav T. Fechner i la importància de la metodologia en els inicis de la psicologia científica

Presentació i objectius
Enunciat: descripció teòrica de la pràctica
MaterialsCriteris d’avaluació
Format de lliurament
Data de lliurament
Presentació i objectius
Amb la realització de la PAC2 es pretén assolir els següents objectius:
Identificar algunes de les bases conceptuals, teòriques isobretot metodològiques de l’anomenada psicologia precientífica i de la psicologia científica.
Conèixer i situar els orígens de la psicologia com a ciència social: les seves primeres passes i les diferents escoles que s'han anat creant.
Aproximar-nos a la lectura de fonts originals i al comentari de text com a instrument de treball essencial per a la pràctica de l'assignatura d'Història de laPsicologia.
Desenvolupar un treball acadèmic realitzat amb rigor i ben recolzat bibliogràficament.
Enunciat de la PACAmb la Unitat 1 i la seva pràctica corresponent hem tingut ocasió d'apropar-nos a la historiografia de la psicologia i d’iniciar-nos en la reflexió d’aquesta disciplina que és la Història de la Psicologia. En ella s’han plantejat certs elements fonamentals que són de gran utilitatper comprendre el naixement de la psicologia a finals del segle XIX. En les unitats 2 i 3 tindrem l’oportunitat d’estudiar les transformacions que la psicologia afronta en aquest període inicial tant a nivell teòric com, sobretot, a nivell pràctic i metodològic.
Per tal d’iniciar la PAC2 haurem de tenir en compte alguns dels conceptes i idees que vam treballar en la primera pràctica del curs.Sobretot aquells que fan referència a la relació entre les nocions d'Història i de Ciència, la tensió entre els principis historiogràfics del “presentisme” i “l'historicisme” o la problematicitat que la teoria de les revolucions científiques de Kuhn representa per als posicionaments més positivistes.
Amb aquests pressupòsits ens situarem davant d'un text primari i original que ens permetràreflexionar sobre l'aparició i naixement de l'anomenada "psicologia científica". D'una banda, haurem de treballar i aprofundir en allò que el text expressa i/o significa per a la història de la psicologia; de l'altra i a través de l'anàlisi de les idees contingudes en el text, haurem de posar en relació i vincular els pressupòsits teòrics de l'autor amb la metodologia que utilitza per a abordar el seuobjecte d'estudi (dit d'una altra manera, es tracta de relacionar la forma en què l'autor concep teòricament el seu objecte d'estudi amb la manera en què s'aproxima a ell per demostrar aquest posicionament teòric). En últim terme la pràctica hauria de servir per desenvolupar la capacitat crítica i el raonament coherent de les idees en torn a una temàtica essencial de la Història de la Psicologia.Ens enfrontarem doncs a un text original que ens ha de permetre adquirir habilitats per poder enfrontar-nos de forma totalment autònoma i amb garanties, a un comentari de text.
Cal tenir en compte que la PAC2, a diferencia del primer exercici del curs que es va realitzar de forma grupal, es planteja com a comentari de text individual i haurà de seguir una metodologia concreta que es detalla acontinuació:
Enunciat de la proposta
Un comentari de text és un treball d'anàlisi, reflexió i crítica al voltant d'un text determinat. Per a l'assignatura d'Història de la Psicologia, aquesta eina és essencial perquè ens permet acostar-nos fidelment al pensament i context d'un determinat període històric. Per aquesta raó, el comentari de text serà, a partir d'aquesta PAC2, l’instrument de treball quemés utilitzarem per avaluar els vostres exercicis d’aquí a final de curs.
Per ajudar-vos en l'elaboració d'aquest exercici pràctic, hem plantejat una senzilla estructura que us pot ajudar a guiar el vostre treball escrit. Tot comentari de text ha de constar d'aquests quatre apartats fonamentals:
Una contextualització que situï la visió de l'autor sobre el tema en qüestió, i que es justifiqui...