PAC2_guia

GUIÓ PAC-2: AVALUACIÓ DE PROGRAMES.
La PAC-2 tracta de l’avaluació del projecte “Prevenir en Madrid” en el curs 2006-2007.
En aquesta PAC s’ha d'elaborar un treball sobreavaluació de programes en el que
s’incloguin, entre d’altres, els aspectes que a continuació es relacionen. El contingut
s’ha de relacionar, sempre que resulti pertinent, amb elMòdul-2. Aquesta llista, en cap
cas, ha de ser l’índex de la PAC.
1. Considera la definició de programa educatiu de la Guia de l’assignatura. Indica el
compliment de cada un delselements de la definició en el programa “Prevenir en
Madrid”. En concret, pel que fa referència als objectius, valora quina implicació pot
tenir la seva formulació en l’avaluació delprograma?
2. Compara l’avaluació realitzada del programa en general amb l’esquema de moments,
dimensions i subobjectes de Pérez Juste (veure Guia de l’assignatura):
a. Respecte deles activitats d’avaluació del programa “Prevenir en Madrid”
que es fan en el moment d’inici, en quins moments i dimensions encaixen en
el model de Pérez Juste? Quinesd’aquestes s’orienten a l’avaluació del
programa en general i quines en l’avaluació de les aplicacions del programa
en cada un dels centres docents que hi participen?
b. Respecte de lesactivitats d’avaluació del programa “prevenir en Madrid”
que es refereixen al procés, en quins moments i dimensions encaixen en el
model de Pérez Juste? Es poden considerarreferides al programa en general,
a les aplicacions en cada un dels centres, o en ambdós supòsits?
c. Respecte de les activitats d’avaluació del programa “Prevenir en Madrid”
que esrefereixen a resultats, en quins moments i dimensions encaixen en la
proposta de Pérez Juste?
d. Comenta l’apartat “3 Propuesta de evaluación del programa” (pàgines 39 a
41)