PACTO PEDAG GICO
Páginas: 3 (719 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2015
PACTO PEDAGÓGICO:
PROGRAMA
diseño Gráfico
NIVEL Ó SEMESTRE
2
FECHA
Febrero 21 2015
DOCENTE
Natalia Erazo
ASIGNATURA:
Gestión Publicitaria
REPRESENTANTE DE GRUPO (VOCERO)
1. Descripción delproceso que se siguió en la presentación de las estrategias evaluativas.
Evaluación Oral y Escrita Sobre:
Diseños Alternativos
Estadística: Elaboración E Interpretación De Procesos
La evaluacióntiene las siguientes características: Confiable (que aplica el mismo juicio para todos los alumnos), Integral (involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y axiológica),Participativa (incluye autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación), Transparente (congruente con los aprendizajes requeridos por la competencia), Válida (las evidencias corresponden según las unidades decompetencia).
La evaluación formativa se realiza durante todo el proceso de aprendizaje del alumno en _16 semanas, en forma constante, ya sea al finalizar cada actividad de aprendizaje o en laintegración de varias de éstas.
Tiene como finalidad informar a los alumnos de sus avances con respecto a los aprendizajes que deben alcanzar y advertirle sobre dónde y en qué aspectos tiene debilidades odificultades para poder regular sus procesos. Aquí se admiten errores, se identifican y se corrigen; es factible trabajar colaborativamente.
La detección oportuna de los logros y deficiencias permiteaplicar las medidas pertinentes que conduzcan a su mejoramiento.
Se trata de constatar o certificar ante la sociedad el logro de determinados aprendizajes al término del programa.
El alumno a su vezpodrá obtener información sobre los aspectos donde deberá hacer énfasis en su dedicación. El podrá identificar las características del grupo y orientar adecuadamente sus estrategias.
2 Acuerdoslogrados para la puntualidad y asistencia a clase
a) Se comprometen a llegar a la hora exacta de clases 9:00 a.m. para cumplir con el programa, después de esta hora, solo tendrán un margen de retraso...
PROGRAMA
diseño Gráfico
NIVEL Ó SEMESTRE
2
FECHA
Febrero 21 2015
DOCENTE
Natalia Erazo
ASIGNATURA:
Gestión Publicitaria
REPRESENTANTE DE GRUPO (VOCERO)
1. Descripción delproceso que se siguió en la presentación de las estrategias evaluativas.
Evaluación Oral y Escrita Sobre:
Diseños Alternativos
Estadística: Elaboración E Interpretación De Procesos
La evaluacióntiene las siguientes características: Confiable (que aplica el mismo juicio para todos los alumnos), Integral (involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y axiológica),Participativa (incluye autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación), Transparente (congruente con los aprendizajes requeridos por la competencia), Válida (las evidencias corresponden según las unidades decompetencia).
La evaluación formativa se realiza durante todo el proceso de aprendizaje del alumno en _16 semanas, en forma constante, ya sea al finalizar cada actividad de aprendizaje o en laintegración de varias de éstas.
Tiene como finalidad informar a los alumnos de sus avances con respecto a los aprendizajes que deben alcanzar y advertirle sobre dónde y en qué aspectos tiene debilidades odificultades para poder regular sus procesos. Aquí se admiten errores, se identifican y se corrigen; es factible trabajar colaborativamente.
La detección oportuna de los logros y deficiencias permiteaplicar las medidas pertinentes que conduzcan a su mejoramiento.
Se trata de constatar o certificar ante la sociedad el logro de determinados aprendizajes al término del programa.
El alumno a su vezpodrá obtener información sobre los aspectos donde deberá hacer énfasis en su dedicación. El podrá identificar las características del grupo y orientar adecuadamente sus estrategias.
2 Acuerdoslogrados para la puntualidad y asistencia a clase
a) Se comprometen a llegar a la hora exacta de clases 9:00 a.m. para cumplir con el programa, después de esta hora, solo tendrán un margen de retraso...
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