pacto

RUTA DE MEJORA 2014-2015
Prioridad: Convivencia escolar
Problema o factor crítico: Los docentes tomamos en cuenta las necesidades y diferencias individuales de nuestros alumnos en las actividades de aprendizaje.
Objetivo: Que los docentes tomen en cuenta las necesidades y diferencias de sus alumnos en las actividades de aprendizaje para lograr la consolidación de los aprendizajes en todas lasactividades.
Meta: Que el 100% de los alumnos consoliden sus aprendizajes por medio de estrategias de lectura, escritura y matemáticas al término del ciclo escolar
Acción
Responsable (s)
Recursos
Costos
Tiempo
Activación del proyecto anual del trabajo de la biblioteca.
-María Guadalupe Orozco Anaya
-Benito Ismael Duarte Reyes
-Mayra Janin Arreola Reyes
-Jesús Antonio Velázquez Amaya-Fernando Rentería Hernández
-César Osvaldo García Granados
-Yenice Isela Avitia Molina
-Raúl Rubén Bustillos Blanco
-Rafaela Sandoval Rodríguez
-Irene Citlalitl Alvarado Monclova
-Karen Judith Enríquez Sapién
-Alma Delfina Márquez García
-Mobiliario, libros, enciclopedias

- Al inicio del ciclo escolar
Darle funcionalidad a la biblioteca.

- Registro de préstamos
- Credenciales-Mobiliario, libros, enciclopedias

-Durante el ciclo escolar.
Seguimiento y evaluación
Mostrar evidencias mensuales del trabajo realizado en la biblioteca escolar.


Prioridad: Mejora en el aprendizaje
Problema o factor crítico: Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura y las matemáticas, de acuerdo con su grado educativo.
Objetivo: Que los docentes fortalezcan el dominio de lalectura, escritura y las matemáticas en los alumnos para lograr al nivel de conocimientos y habilidades esperados de acuerdo a su grado educativo.
Meta: Que el 100% de los alumnos fortalezcan sus aprendizajes por medio de estrategias de lectura, escritura y matemáticas durante el ciclo escolar.
Acción
Responsable (s)
Recursos
Costos
Tiempo
Implementación de las actividades permanentesenfocadas a desarrollar las habilidades de lectura, escritura y matemáticas.
María Guadalupe Orozco Anaya
-Benito Ismael Duarte Reyes
-Mayra Janin Arreola Reyes
-Jesús Antonio Velázquez Amaya
-Fernando Rentería Hernández
-César Osvaldo García Granados
-Yenice Isela Avitia Molina
-Raúl Rubén Bustillos Blanco
-Rafaela Sandoval Rodríguez
-Irene Citlalitl Alvarado Monclova
-Karen Judith EnríquezSapién
-Alma Delfina Márquez García
- Material diverso (didáctico, reciclado de desecho)

- 26 de Septiembre
- 31 de Octubre
- 28 de Noviembre
- 30 de Enero
- 27 de Febrero
- 27 de Marzo
- 29 de Mayo
- 26 de Junio
Seguimiento y evaluación
Mostrar evidencias mensuales de los resultados obtenidos con las actividades realizadas..


Prioridad: Normalidad mínima
Problema o factorcrítico: Las actividades propuestas logran que todos los alumnos participen en el trabajo de clase.
Objetivo: Que el docente diseñe estrategias para lograr la participación activa y colaborativa de todos los alumnos en el trabajo de clase.
Meta: Que el 100% de los alumnos participe activa y colaborativamente durante todo el ciclo escolar.
Acción
Responsable (s)
Recursos
Costos
TiempoActividades en donde se incorporen diversas formas de trabajo colaborativo.
María Guadalupe Orozco Anaya
-Benito Ismael Duarte Reyes
-Mayra Janin Arreola Reyes
-Jesús Antonio Velázquez Amaya
-Fernando Rentería Hernández
-César Osvaldo García Granados
-Yenice Isela Avitia Molina
-Raúl Rubén Bustillos Blanco
-Rafaela Sandoval Rodríguez
-Irene Citlalitl Alvarado Monclova
-Karen Judith EnríquezSapién
-Alma Delfina Márquez García
- Enciclopedia
- Uso de las TIC´s
- Biblioteca escolar y de aula
- Materiales diversos

- Durante el ciclo escolar
Seguimiento y evaluación
Mostrar evidencias mensuales del trabajo realizado.


Prioridad: Normalidad mínima
Problema o factor crítico: Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan...