padagogia

TEORIAS DEL CONSENSO

FUNCION de La Educación: la educación debe garantizar que todos los estudiantes posean y accedan a las mismas posibilidades educativas. Si todos acceden a esasoportunidades, entonces las diferencias obedecerán a los méritos de cada uno.
Son sus logros y méritos los que le permitirán adquirir posiciones y ascender socialmente. La Escuela tendrá como principalfunción la socialización de los sujetos para favorecer su integración en la vida social.

ÉXITO O FRACASO: para estas teorías, el éxito o el fracaso escolar tienen una razón: Los méritosindividuales. En otras palabras, a las personas, les va bien o mal debido a sus capacidades personales

Teoría del capital humano
La educación es considerada uno de los factores que permiten explicar ypotenciar el crecimiento económico.
Propuestas de estas corrientes:
• La diferencia de los países desarrollados de los que no lo son reside en que la población a recibido mayor cantidad de años deeducación.
• Los individuos que tienen mas educación ocupan posiciones sociales mas elevadas y por ende mejor salario;
• Entonces la ecuación cumple un papel importante en el crecimiento de lospaíses y en el desarrollo de los individuos;
• Los países y los individuos, si quieren crecer, deben invertir en educación.

TEORIAS DEL CONFLICTO

FUNCION de La Educación: la educación es unescenario de lucha en el que los sujetos pujan por mantener su posición social. Es decir, el acceso a la escuela y la permanencia en ella se encuentran íntimamente vinculados con las relaciones depoder existentes en la sociedad. La educación cumple un doble papel: por un lado, identifica a los de adentro y, por el otro, pone barreras a los de afuera, genera una jerarquía social.
Función de laescuela: la escuela es un escenario de la lucha social que ocurre más allá de seno, por lo que las formas que ella asume traducen las modalidades que presentan las relaciones sociales de...