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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE -PADEP/D

SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS SOBRE:
Mi desempeño docente a partir de mi formación académica y profesional en el
PADEP/D.

Nombre del estudiante: Helder Florencio Cano Monzón

Profesorado en Educación PrimariaIntercultural

Revisor de Sistematización
Lic. Edward Helingthon Esteban Hernández

Unión Cantinil, Huehuetenango, Septiembre de 2012

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Autoridades Generales:
Lic. Carlos Estuardo Gálvez Barrios

Rector Magnífico de la USAC

Dr. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo

Secretario General de la USAC

Dr. Oscar Hugo López Rivas

Director de la EFPEM

Consejo Directivo
Lic. DaniloLópez Pérez

Secretario Académico

Lic. Saúl Duarte Beza

Representante de Profesores

Dr. Miguel Ángel Chacón Arrollo

Representante de Profesores

Lic. Atilano Franco Chacón

Representante de Profesores

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DEDICATORIA

A Dios:
Porque él es el dador de la vida, y me ha permitido la oportunidad de ser parte de
este proyecto, dándome la sabiduría y el entendimiento para podersalir adelante en
este desafío.
A mis padres:
Florencio Cano y Magda Monzón, por el apoyo emocional, moral y espiritual
brindado todos los días y apoyo en todas las decisiones que he tomado en mi vida.
A mis hermanos:
Marlin Maucelio Cano Monzón, Sonia Yaneth Cano Monzón, René Geovani Cano
Monzón, Juan Guillermo Cano Monzón, Vicky Mileily Cano Monzón, y Jepser Adoni
Cano Monzón, por su apoyoincondicional en el tiempo de mi preparación.
A mis sobrinas y sobrinos:
Esperando que esta meta alcanzada sea un ejemplo a seguir para ellos.
A mis catedráticos (as), en especial a Lic. Edward Helignthon Esteban
Hernández:
Por todos sus conocimientos compartidos durante este tiempo y por hacer de mi
persona un agente de cambio para mejorar la condición educativa de los alumnos y
alumnas yde mi comunidad.
A LA USAC Y A LA EFPEM:
Por darme la oportunidad de prepararme académicamente para el mejoramiento
en mi docencia y sacar adelante a mi comunidad.
A mis compañeros de estudio:
Por el compañerismo y apoyo brindado en los buenos y en las malos momentos,
durante el tiempo de estudio, permitiendo con ello una motivación en mi persona, para
realizar un sacrifico para culminarmis estudios.

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ÍNDICE
Contenido
Autoridades Generales……………………………………………………......….
Dedicatoria……………………………………………………………………....
Índice………………………………………………………………………….….
1.
Capítulo I. Datos de Base……………………………………………...
1.1. Introducción……………………………………………………….……..
2.
Capítulo II. Marco Contextual……………………………………………
3.
Capítulo III. Plan de Sistematización……………………………………
3.1. Objeto de laSistematización ….…………………………………………
3.2. Objetivos………………………………………………………………….
3.3. Hipótesis…………………………………………………………………...
3.4. Ejes de Sistematización………………………………………………...
3.5. Cronograma de Actividades……………………………………………
4.
Capítulo IV. Descripción de la Experiencia…………………………….
4.1. Actitud Docente……………………………………………………………
4.2. Metodología……………………………………………………………….
4.3. Clima de laclase………………………………………………………….
4.4. Recursos que utiliza …………………………………………………….
4.5. Relación Escuela Comunidad……………………………………….…
4.6. Articulación Escuela Desarrollo Comunitario……………………..…
5.
Capítulo V. Análisis de la Experiencia……………………………..….
5.1. Actitud Docente…………………………………………………………...
5.2. Metodología…………………………………………..………………….
5.3. Clima de la clase………………………………………………………….
5.4. Recursos…………………………………………………………………..
5.5.Relación Escuela Comunidad…………………………………….........
5.6. Articulación Escuela - Desarrollo Comunitario…………………….....
6.
Capítulo VI. Marco Teórico…………………………….………………
6.1. Actitud docente…………………………………..………………………
6.2. Metodología………………………..…………………………………….
6.3. Clima de Clase…………………..……………………………………....
6.3. Recursos que utiliza.…………..………………………………………..
6.4. Relación Escuela...