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INDICE (La sistematización debe estar totalmente terminada el 15 de mayo de 2014)

Contenido
No. Página

Introducción

Capítulo


I
Datos de Base (datos generales del estudiante)

II
Marco Contextual de Referencia (Entregar el 30 de Enero)

III
Plan de sistematización (Entregar el 7 de Febrero)


Aspectos Generales


Sobre la experienciaSobre el plan de sistematización ( objetivos, ejes de la sistematización,


Hipótesis)


Cronograma

IV
Descripción de la experiencia sistematizada (Entregar el 20 de Febrero)

(
Actitud docente


Metodología


Clima de clase


Recursos que utiliza


Relación con la comunidad


Articulación Escuela desarrollo comunitario

V
Análisis de la experiencia sistematizada(Entregar el 10 de Marzo)


Actitud docente


Metodología


Clima de clase


Recursos que utiliza


Relación con la comunidad


Articulación Escuela / desarrollo comunitario

VI
Marco Teórico (Entregar el 30 de Marzo)


Actitud docente


Metodología utilizada


Clima de clase


Recursos que utiliza


Relación con lacomunidad


Articulación escuela/desarrollo comunitario

VII
Lecciones aprendidas (Entregar el 15 de Abril

VIII
Propuesta (Entregar el 3 de Mayo)


Referencias bibliográficas


Anexos


Formatos de instrumentos utilizados


Fotografías(Entregar el trabajo total el 20 de mayo)





Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC-
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-
Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D

















INFORME DE SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA:
INFLUENCIA DEL PROGRAMA ACADEMICO DEDESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE -PADEP/D- EN LA TRANSFORMACION DEL MAESTRO EN
EL AULA, REALIZADO EN LA EOUM MARIO MENDEZ MONTENEGRO, DEL MUNICIPIO
SANTA DE APOLONIA DEPARTAMENTO CHIMALTENANGO, DE AGOSTO 2012 A JUNIO DE 2014


Estudiante: HERMINIA CONCEPCIÓN PINZÓN GIRÓN
Carné:

Profesorado de Pre-primaria Intercultural

Lic. Nicolás ChuyMorales
Asesor Pedagógico




Guatemala de la Asunción, junio 2014




INTRODUCCION (una página y media aproximadamente)


¿Qué? De que se trata el trabajo

¿Cómo? Esta organizada la información. Que hay en cada capitulo

Cuando y donde se hizo?

Que pretende este trabajo (objetivos del trabajo)Capítulo I:

Datos de Base


Datos generales del estudiante:

a. Nombre del docente: Herminia Concepción Pinzón Girón
b. Número de Carné:
c. Carrera: Profesorado de Pre-Primaria Intercultural
d. Sede: Escuela Mario Méndez Montenegro
e. Municipio: Santa Apolonia
f. Departamento: Chimaltenango
g. Tiempo de servicio general:
h. Número deTeléfono: 42159409
i. Dirección particular: Sector “Las Rosas” zona 2 Santa Apolonia


Datos del Establecimiento donde labora:

a. Nombre de la Escuela: Escuela Oficial Urbana Mixta Mario Méndez Montenegro
b. Ubicación: Santa Apolonia
c. Código de la Escuela: 04-05-0237-42
d. Puesto que desempeña: Maestra de grado
e. Tiempo de servicio enesta escuela: 23 años y 6 meses
f. Jornada en que labora: Matutina
g. Nivel: Pre-Primario
h. Modalidad: Monolingüe
i. Calidad del puesto que ocupa: Presupuestado 011
j. Distrito Escolar: 04-05-15
k. Grado (s) que atiende: Preparatoria C
l. Número de alumnos: 14...