PadillaCarrillo_LauraPaola_ M0S1_procesocomunicacion

Módulo Propedéutico
Semana 2
Unidad 2. La Prepa en línea-SEP

Nombre del autor:

Laura Paola Padilla Carrillo

El proceso comunicativo entre los agentes educativos
1. Investiga en Internet 3funciones o actividades de cada agente que participa en
el proceso educativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer
comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos einstitucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con lasfunciones y actividades que desempeñan los
agentes que integran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta queutilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación
Agente
Educativo

Funciones o actividades en
otras escuelas

Funciones o actividades en
la Prepa enLínea-SEP

Principales canales para
establecer comunicación
con ellos

Papel del
estudiante

1. En la educación presencial el estudiante interacciona cara a cara con:
a) Docentes.
b) Compañeros.
c)Institución.
d) Tutores
2. Sigue un horario de enseñanza-aprendizaje rígido
y preestablecido.
3. Depende del docente
para adquirir un aprendizaje

1. Habilidades técnicas:manejo de las tecnologías de la web ycreatividad
en su uso, capacidad de
usar nuevos medios para
acceder a la información.
2. Habilidades comunicativas habilidad de comunicación en línea: Revisar y leer
correos de forma pertinente,participación en foros y
generación de nuevos
aportes. Saber recopilar,
evaluar y organizar información.
3. Habilidades organizativas: Planeación y manejo
del tiempo para alcanzar
sus propósitos o metasde
aprendizaje.

Foro de clase, debate y
social.
Y mensajes privados.

Papel del
profesor/
facilitador

1. Promover y participar en
el trabajo colaborativo como un medio para consolidar una...