padre casafus

1. ¿que actitudes se debe tomar ante el conflicto?

a) La competición (gano-pierdes)
. Es una situación en la que conseguir lo que yo quiero, hacer valer mis objetivos, mis metas, constituye lo más importante. No importa que para ello tenga que pasar por encima de quien sea.
. Lo importante es que yo gane (y para ello, lo más fácil es que los demás pierdan).
. Es justamente lo que ocurre enel deporte.
. Perder se traduce no únicamente en que la otra persona no consiga sus objetivos, sino en que incluso sea eliminada, sea destruida, borrada (en pedagogía se traduce en que la otra persona, la que pierde, sea excluida, discriminada, expulsada, etc.).

b) La acomodación (pierdo-ganas)
. Con tal de no enfrentarme a la otra parte, no hago valer o ni siquiera planteo mis objetivos.. Este modelo de actitud ante el conflicto se encuentra tan extendido o más que el de la competición.
. A veces, se confunde el respeto o la buena educación con el hecho de no hacer valer nuestros propios derechos, porque nos puede provocar malestar o tensiones.
. Esta actitud tiene como efecto que nos vamos aguantando hasta que no podemos más.
c) La evasión (pierdo-pierdes)
. Esta actitud serefiere a que ni los objetivos ni la relación interesan. No se consiguen ni se cumplen ninguno de los dos.
d) La cooperación o colaboración (gano-ganas)
. Conseguir los propios objetivos es muy importante, pero mantener la relación también lo es.
. Este modelo es al que se intenta encaminar el proceso educativo.
. Se trata, sin lugar a dudas, de que todo el mundo gane.


e) La negociacióno el compromiso
Llegar a una cooperación plena y totalmente equilibrada es muy difícil.
Aquí se trata de que ambas partes ganen en lo fundamental, ya que no pueden llegar al 100%.
No confundir con competición: si una de las partes se va con la sensación de no haber ganado en lo fundamental, entonces se ha convertido en un modelo de competición o de acomodación.
Es muy fácil confundir cooperarcon lo que se conoce con ser buena persona o con acomodarse. Cooperar no es acomodarse. No podemos renunciar a aquello que sabemos que es fundamental. Sin ceder se puede llegar a negociar; de hecho, no debemos ceder en lo fundamental. Otra cosa es poder ceder en lo que consideramos menos importante, pero nunca en lo fundamental.
Estas actitudes no siempre son habituales en su forma más pura.Tampoco queremos decir que existan buenas o malas actitudes, pero sí podemos darnos cuenta de que el propio esquema nos brinda algunas pistas para determinar qué tipo de actitud tomar, qué actitud hemos tomado y qué podríamos esperar de retomar cualquiera de los tipos de actitudes ante el conflicto.


2. Como se manejan los conflictos?
Formas inadecuadas.
Provocar soluciones extremas como larepresión que lo cubre sin resolverlo, olvidando que enterrar un sentimiento intenso es como enterrar a un vivo.
Convertir los conflictos sobre cosas o cuestiones en conflictos personales.
Utilizar mecanismos de defensa como la negación del conflicto, la excesiva racionalización o desplazarlo a otras personas.
Adoptar actitudes dogmáticas que y rígidas que anulan toda posibilidad de diálogo.Utilizar la táctica de negociar al "todo o nada", en lugar de buscar puntos intermedios.
Etiquetar al otro de tal manera que se considera imposible la posibilidad de que cambie.
Utilizar el monólogo disfrazado de diálogo. La persona se escucha a sí misma en lugar de a los otros.
Pretender resolver los conflictos sin haberlos identificado bien previamente.
Confundir confusión con polémica. Discutires razonar para aclarar y polemizar es luchar para ver quién gana.
Dramatizar las situaciones conflictivas exagerando situaciones y ver catástrofes donde no las hay. Lo cual induce a caer en manos de las emociones y a que se produzcan reacciones viscerales.
Formas adecuadas de manejar los conflictos.
Actitudes
Aceptar que el conflicto es parte de la condición humana, que es un estímulo para...