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Administración Educativa

Investigación Dirigida

Investigación Descriptiva



Tabla de contenido

1|
Introducción | ……………………………………………3 |
Objetivo general | ……………………………………………4 |
Justificación | ……………………………………………5 |
Investigación descriptiva | ……………………………………………6 |
Conclusión | …………………………………………..17 |
Bibliografía | …………………………………………..18 |
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Introducción

Enel presente trabajo se definirá las características, aplicaciones, ventajas desventajas del método descriptivo como herramienta de investigación.
Por otra parte, se explica la importancia de analizar los fenómenos de investigación permitiendo no solo la recolección de datos, sino predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables además, describe el proceso deinvestigación y los pasos a seguir durante las diferentes etapas de la investigación.

Objetivo General

Describir las características de la investigación descriptiva y su aplicación.

Objetivo específicos
* Identificar las características de la investigación descriptiva.
* Describir el proceso de la investigación descriptiva.
* Estudiar la investigación descriptiva.Justificación

En esta investigación se describe la importancia del método descriptivo como herramienta de investigación, es importante conocer este enfoque ya que permite identificar si este es aplicable al estudio del tema en estudio.
Como futuros profesionales se debe tener una amplio conocimiento de los diferentes métodos de investigación para lograr aplicarlos a los distintos problemas que seestudien en el ejercicio de la profesión.

Importancia del problema

La investigación descriptiva es una herramienta que se debe estudiar a profundidad con el fin de aplicarla de la mejor manera. Es importante identificar sus características, procesos y objetivos para lograr los objetivos planteados en el tema de estudio.

Investigación Descriptiva:

En las investigaciones de tipodescriptiva, llamadas también investigaciones diagnósticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es? .
-¿Cómo es?
- ¿Dónde está?.
- ¿De qué está hecho?
- ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas?
- ¿Cuánto?
 
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a lapredicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
 
Etapas de lainvestigación descriptiva:
 
1.      Examinan las características del problema escogido.
2.      Lo definen y formulan sus hipótesis.
3.      Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4.      Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5.      Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
6.      Establecen, a fin de clasificar los datos,categorías precisas, que se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas.
7.      Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
8.      Realizan observaciones objetivas y exactas.
9.      Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.
 
Recolección de...