Padres De Familia y El Docente En La Educacion

Páginas: 7 (1549 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2011
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LOS PADRES DE FAMILIA Y EL DOCENTE EN LA EDUCACION.

Introducción:
MI propósito con el presente tema, es hacer notar por una parte la necesidad que tiene en la actualidad la practica de la educación en nuestro páis, y por otra, la necesidad que muestra la sociedad actual dados los cambios significativos en la conducta de sus integrantes, y en la que los padres de familia entiempos actuales por diversas causas que hacemos mención mas adelante, dichos padres se han venido quedando apartados en la educación de nuestros hijos, principalmente en el nivel de primaria, es de justicia reconocer los esfuerzos mostrados hasta hoy por obtener una calidad educativa, tanto por nuestro sistema educativo gubernamental, asi como por la parte docente. Sin embargo sostengo considerarinsuficiente y sin efectividad de aprovechamiento al máximo posible la educación en mexico, sin la participación activa de los padres de familia en su totalidad como coadyuvantes de los maestros.

Cierto es que en nuestros días la educación en sus distintos niveles es muy diferente, ya que ha tenido cambios significativos en relación a épocas pasadas al igual que los cambios en la psique delser humano, y al hablar de la parte que ocupa el papel del alumno en términos generales, en este momento, lo observamos muy despierto, muy hábil, tanto física como mentalmente, con un enorme potencial de capacidad para el aprendizaje podemos decir casi incalculable. Por otra parte. la pedagogía como ciencia que estudia los procesos educativos en su aplicación hasta hoy es casi incuestionable,en el sentido de que si bien es cierto que hace falta mucho por hacer en esta disciplina para ponerla en acción en la enseñanza en nuestro país es aceptable, pues basta con observar la didáctica que se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en esteproceso. En este último concepto de didáctica hace un gran aporte al mejoramiento en evolución educativa, sin dejar de mencionar a la política educativa de este país que ha invertido grandes cantidades de dinero del presupuesto de educación, ello a través sobresalientes docentes capacitados, con una gran experiencia en la profesión aportando diversas técnicas y formas de enseñar, las cualesse adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias.
Ahora echemos un vistazo al aspecto de la sociología en México, entendiendo esta como la Ciencia que trata de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas, y es aquí donde hago hincapié para decir que este aspecto es un tanto contradictorio a los aspectos anteriormente mencionados y explicare porqué; es dereconocer que se han realizado esfuerzos considerables encaminados a mejorar la educación en México, sin dejar de considerar que también hacen falta por realizar algunas cosas, pero en fin en términos generales se observa un gran avance. Caso contrario es el aspecto de la psicología de los Mexicanos, refiriéndonos a Todo aquello que conlleva la conducta del hombre ante los demás, ya que en dichaconducta actualmente deja mucho que desear, podemos poner como ejemplo un cierto grado de anarquía entre los miembros de nuestra sociedad, anarquía reflejada en la falta de respeto hacia los demás, hacia nuestras autoridades, falta de respeto al interior de los respectivos núcleos familiares. y entre los mismos miembros de una familia determinada, podemos llamarle también a todo ello como unaclara pérdida de valores elementales en una sociedad, dando como resultado un determinado grado de desorden social. Este fenómeno social creo que es una situación que dificulta en cierto modo la aplicación de una Psicología Educativa, advirtiendo esta disciplina como una parte de la psicología que trata la manera de conciliar la libertad de pensamiento, educación y deseos propios con los hilos...
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