Padres Estrategicos Para Hijos Exitosos

Padres estratégicos para hijos exitosos
Por el maestro William A. Pérez v.
Estrategia, ese es el secreto. Claro que en el fondo todos como padres y madres de nuestros retoños tenemos una estrategia para afrontar, por ejemplo, el bajo rendimiento académico de nuestros hijos. Estas van desde la suplica, para tratar que el pimpollo recapacite, hasta el maltrato físico, pasando por la presiónpsicológica, el pago de clases particulares para nivelar materias, asesorías de tareas y… etc, etc, etc.
Lo paradójico del tema es que el problema, a pesar que el estudiante es quien lo padece y el padre el que desespera, no está realmente en el estudiante sino en el sistema educativo como tal.
Permítanme ilustrarlo con una metáfora:
Unos padres amorosos, como la mayoría de padres, decideproporcionarle al hijo un medio para que llegue tan lejos como pueda. En su empeño le compran un vehículo, el mejor posible de acuerdo a sus posibilidades económicas, y se lo entregan con mucha expectativa.
Ocurre que el muchachito jamás se había subido en un vehículo como ese, por lo tanto no tenía ni idea cómo manejarlo. Sin embargo el había oído decir que a un carro se le “mete” la primera, se le sueltael cloche y este anda. Luego de varios intentos, por fin logro ponerlo en marcha y así, en primera, lo andaba todo el tiempo. Los padres, que sabían aun menos de carros, veían con admiración a su hijo.
Pasados unos días el carro empezó a presentar un ruido extraño y un olor aun peor. Los padres llamaron a un mecánico para que lo revisara y arreglara lo que fuera necesario. El mecánico, luego derevisarlo y hacerle los arreglos pertinentes, les advirtió que el vehículo estaba siendo forzado por mal manejo y que de continuar ese trato, el motor sacaría la mano.
Los angustiados padres presionaron al muchacho para que hiciera andar el carro correctamente, lo que aumento la ansiedad en el muchacho produciendo como resultado un peor trato para el vehículo. Ante la posibilidad de perder suinversión, pero, peor aún, ante la evidencia que por ese camino su hijo no llegaría a ninguna parte, se les ocurrió una brillante idea ¡contratar un conductor! Y la ruina económica se sumo a la ya crítica situación.
Todo en la vida se acaba, y si es tratado mal, con mas veras, y el dichoso carro acabo por fenecer sin cumplir con su misión.
Los padres, decepcionados, arruinados y frustrados,empezaron a ver al hijo con reticencia, pensaban con nostalgia que su hijo era un poco brutico. Por su parte el muchacho tubo que acostumbrarse a desplazarse a pie, por lo que nunca pudo ir muy lejos de donde se encontraba.
Parece una historia sin sentido, pero se me ocurren algunas preguntas: ¿le parece coherente la actitud de los padres? Al ver que el ideal de que su hijo llegara lejos se pudiera verfrustrado ¿le parece que tomaron las medidas adecuadas? ¿Que hubiera hecho usted al ver que su hijo iba a acabar con el carro por no saber manejarlo?
Seguramente muchos dirán que la actitud del los padres fue incoherente, o que en su lugar hubieran pagado al hijo un curso de conducción en vez de contratarle un chofer, o que… etc, etc, etc.
Parece evidente que los padres del chico faltaron alsentido común. Afortunadamente es una historia descabellada y ficticia, pero… ¿realmente es tan ficticia?
Cambiemos algunos términos y veamos qué pasa.
Unos padres, deseosos que su hijo llegue lejos, le compran un vehículo en el que pueda alcanzar esa meta. El vehículo se llama educación. Al ver que su hijo no sabe manejarlo, lo presionan para que lo haga avanzar. Presas de la desesperaciónllegan, incluso, al maltrato físico y psicológico. Al ver que todos los métodos fallan, contratan a un conductor que le maneje el vehículo, llamemos a ese conductor… asesoría de tareas, clases de refuerzo etc., etc., etc. Pero ¡nunca se les ocurre buscar la forma de que su hijo aprenda a conducir ese vehículo llamado educación! Pasan los años y el flamante vehículo termina arrinconado en el cuarto de...