Padres Obedientes Hijos Tiranos

JUSTIFICACIÓN
La escuela secundaria general “Octavio paz” de Tunititlan, Hgo. Nació gracias a la perseverancia de los habitantes y de las gestiones para que esta fuera realizada.
Trascurrió el tiempo y fue hasta el año de 1998, durante la gestión del Lic. Manuel ángel Núñez soto como candidato a la gubernatura del estado, cuando se planeó la necesidad de la creación de una escuela secundariageneral. Que resolviera la problemática de traslado de los jóvenes, a las comunidades aledañas como Mixquiahuala, Chilcuautla y Tezontepec, la cual causaba merma económica en los hogares.
La respuesta no se hizo esperar y en los primeros días del mes de agosto de 1999 dan respuesta favorable iniciando las actividades del curso 1999-2000 el día 21 de agosto del mismo año.
Al inicio las actividadesde la escuela esta fue figurando por su organización y trabajo dentro de la zona escolar, al paso del tiempo se fueron presentando problemas de tipo laboral lo que ocasiono una fractura con los padres de familia terminando en la separación de varios maestros, situación que permaneció en otro curso y que esta problemática ha sido uno de los factores que disminuyo la matrícula escolar en esetiempo.
En base a esta experiencia buscamos la comunicación entre los actores de la educación, padres de familia, maestros y alumnos, para que cada quien realice su función con responsabilidad para una vez más figurar por nuestro trabajo en la zona escolar en beneficio de los alumnos y la comunidad

INTRODUCCIÓN
En el artículo 3ro. Constitucional menciona que la educación primaria y secundaria sonobligatorias, a partir del año 2006 se incluye hasta la educación preescolar como parte de la educación básica dando inicio a la nueva reforma educativa, la cual comienza con el primer periodo en preescolar, segundo periodo de 1ro a tercer grado, tercer periodo de cuarto a sexto grado, cuarto periodo de primero a tercero de secundaria, donde se integra una segunda lengua a partir del preescolar,de habilidades digitales a partir de cuarto grado de primaria , de esta manera los maestros, como profesionales de la educación fortalecen la capacidades intelectuales de los estudiantes, potencian aprendizajes significativos, favorecen el desarrollo del pensamiento crítico y científico e intervienen para adquirir nuevas formas de convivencia democráticas en una aula multicultural y diversas, elobjetivo es desarrollar en los estudiantes las competencias que son necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de toda la vida, buscando así un entendimiento más integral de como es el mundo.
En la Escuela Secundaria General Octavio Paz, se dio inicio desde el año 2010 a la aplicación del plan de mejora donde se formaron grupos de evaluación; los cuales detectaron las fortalezas ydebilidades de nuestro centro de trabajo, jerarquizando las debilidades para su atención inmediata en el curso 2011-2012 y 2012- 2013 se seguirán trabajando las debilidades restantes y según la detención que realice el grupo de mejora no se descarta que una o más de las que ya trabajadas se continuaran hasta lograr la mejora o superación del problema.
El trabajo de este curso está diseñado para que eldocente conozca todas las características de la RIEB dominando los enfoques por asignaturas, llevando a poner en práctica las competencias para la vida, alcanzando el perfil de egresos de los alumnos. Que el docente siempre tenga un dominio de los paradigmas; aprender a aprender, aprender hacer, aprender ser y aprender a convivir. Que el docente recobre las relevancias de su quehacer educativo yque históricamente participe en la solución de conflictos sociales, como el Calentamiento Global y el Bullyng, que integre a su práctica el uso de la tecnología, para alcanzar la calidad educativa y que permanentemente se esté actualizando.

CONTEXTO DE LA ESCUELA
La Escuela Secundaria General “Octavio Paz” se encuentra ubicada en la población de Tunititlan, municipio de Chilcuautla Hidalgo,...