Padres que quieren ser mejores

Universidad de Costa Rica
Facultad de Educación
Escuela de Orientación y Educación Especial

Curso: Relaciones Humanas
Profa. Licda. Felicia Castro Barahona

Síntesis de lectura No. 4:
Libro: Padres que quieren ser mejores
Lic. Efraín Calderón
M. Sc Alejandro Aragón
Dr. Gastón de Mezérville

Ana Cristina Calvo Valverde A31035

I Semestre
2007

Calderón, E. Aragón, A. Mezérville,G. Padres que quieren ser mejores. 1Ed. San José, CR. Varitec S.A 1991.

| | |
|Síntesis |Aplicación a la Educación Especial |
|| |
| |El rol del educador especial referente al tema de |
|[pic] |comunicación es muy amplio, y en lo personal considero|
||uno de los más importantes, ya que todo ser humano |
|(Por Lic. Efraín Calderón) |tiene la necesidad de expresarse y ser atendido en |
| |aquello que comunica.|
| | |
|Cuando la comunicación conduce al entendimiento mutuo, la vida social transcurre |Al educador le corresponde primeramente modelar |
|más fácilmente. |procesos adecuadosde comunicación donde reine el |
| |respeto y como nos indica el primer capítulo del |
|En la familia una mala comunicación puede impedirle a los padres darse a entender |libro, no alzar la voz, ni mostrar incomprensión aún |
|con sus hijos, o hacer que los hijos sientan que sus padres no los comprendeno no |cuando lo expresado por otros, este en desacuerdo con |
|les prestan atención. |nuestra forma de pensar. En pocas palabras hay que |
| |“predicar con el ejemplo”. |
|Los conflictos no siempre se deben a que padres ehijos no quieran comunicarse | |
|bien, sino a que desconocen ciertos principios que les podrían ayudar a tener una |Además de modelar conductas de comunicación efectivas,|
|comunicación más efectiva. |el educador especial debe enseñar estrategias a sus |
||estudiantes para que se comuniquen en los diversos |
|Elementos de la comunicación |contextos en los que se encuentren, es decir no sólo |
| |vamos a encaminar procesos adecuados de comunicación ||Emisor: persona que inicia un mensaje. |del estudiante con su familia, sino que esas mismas |
|Mensaje: generalmente es verbal y no verbal al mismo tiempo. |pautas aprendidas deben ser generalizadas a otras |
|Receptor: persona a la cual va dirigido el mensaje. |situaciones, de manera que el...