Padres y maestros

¿CÓMO DISEÑAR E IMPLEMENTAR UNA ESCUELA DE PADRES?
Manual práctico
Martín Castro Santisteban
Autor

La educación actual ha considerado de gran impacto la Escuela de Padres para la formación, no sólo de los niños y adolescentes, sino también de los padres y de la familia como primera institución de la sociedad. En muchas ocasiones los padres tienen problemas para asumir su rol depaternidad/maternidad pues, como se ha transmitido de generación en generación, ese es un papel que se aprende en la vida cotidiana. Hay una notoria escasez de orientación frente a ciertas situaciones que vive la familia de hoy; faltan guías prácticas que ayuden a los padres a dirigir de manera correcta la tarea de educar a sus hijos; no se cuenta con mecanismos y actividades que les permitan a los padrescompartir experiencias con otros de manera que se propicien interacciones por medio de las cuales se favorezca su crecimiento y se mejore la calidad de las interacciones familiares. Porque la figura de padre y madre ha cambiado con el pasar del tiempo: la juventud, el entorno, la sociedad han evolucionado con tal rapidez que incluso la imagen de la familia ha sufrido transformaciones profundas.¿Estamos preparados para asumir la responsabilidad de conformar una familia, de ser padres y madres? Como padres y madres del siglo XXI, ¿contamos   con las herramientas para afrontar los retos sociales que impone nuestro mundo y para responder ante los mismos con la agilidad con que se plantean?
Como respuesta a estas carencias e inquietudes surge la Escuela de Padres, un modelo de formacióneducativa para padres de familia que involucra la escuela y el entorno familiar, un modelo inicialmente trabajado en las escuelas de básica primaria y secundaria, pero cuya importancia y excelentes resultados se ha evidenciado también en la Educación Superior, dada la presencia de población adolescente en las universidades y centros de educación no formal. Se trata de una estrategia educativa queposibilita la comunicación entre familia y escuela, en todos sus niveles, esto con miras a colaborar en la formación de los hijos y los padres. En la Educación Superior es un modelo a seguir muy útil para prevenir problemas de adicciones, de deserción y de aprendizaje en la población adolescente y para afianzar la comunicación entre estudiantes, institución educativa y familia.
La obra es novedosa,dada la escasa bibliografía en nuestro medio para la intervención en escuela de padres. A esto se suma la poca, si no nula presencia de manuales prácticos para el desarrollo de escuela de padres y madres, de textos con temas y sesiones específicas de capacitación que vayan más allá de la realidad familiar (esta obra considera temas del contexto socioeconómico que sobrepasa el ámbito de la familia).Es un manual didáctico y motivador que ayudará al lector en la organización y planificación de escuelas de padres.
Le presentamos nuestra novedad editorial ¿CÓMO DISEÑAR E IMPLEMENTAR UNA ESCUELA DE PADRES?, un manual práctico y didáctico con el cual usted reconocerá el valor e impacto de la Escuela de Padres en los ámbitos familiar y de la educación, y que le brindará las herramientas necesariaspara desarrollar dinámicas de interacción entre padres, padres e hijos, profesores-alumnos. Presenta de manera clara la metodología, las temáticas y actividades que han de desarrollarse en una Escuela de Padres. Los contenidos, actividades y metodologías para su aplicación e implementación pueden ajustarse según las necesidades de cada comunidad. Se trata de una obra que le ayudará a identificarla importancia y el valor de las Escuelas de Padres, su organización y los procesos que se llevan a cabo en ésta.

A continuación se presentan algunas dudas que le responderá el libro ¿CÓMO DISEÑAR E IMPLEMENTAR UNA ESCUELA DE PADRES?
- ¿Conoce la función y los alcances de una Escuela de Padres?
- ¿Qué beneficios tiene la implementación de una Escuela de Padres en la formación de los hijos,...