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EDUCAR EN POSITIVO
«Estamos siendo testigos, en el campo de la educación, de un cambio espectacular».
Razones sociales
1a Las madres de familia se plantean la posibilidad de trabajar fuera de casa y empiezan a hacerlo. Son más horas de los hijos en guarderías, en la calle, ante la televisión, y menos horas con la madre.
2a La influencia de los medios de comunicación en la educación delos hijos, en algunas ocasiones excelentes, nos obliga, en otras, a tomar medidas: de selección, de precaución, de motivaciones superiores que contrarresten las posibles incidencias negativas.
Razones científicas
Las investigaciones científicas en el área de la formación de las personas y los avances tecnológicos de los últimos años, en el conocimiento del cerebro, están presentando novedadesmuy importantes.
Hoy se puede educar con más eficacia. Estamos en condiciones de hacer Proyectos Educativos con unos objetivos que, previamente, nos marcamos.
Nos podemos proponer alcanzar y conseguir objetivos como:
Área del Cuerpo:
Desarrollo de la motricidad.
Tener un cerebro bien ordenado.
Tener más alta capacidad de prestar atención.
Lateralidad correcta.
Habilidad para el deporte queescojamos.
Área de la Inteligencia:
Capacidad de memoria alta.
Saber pensar.
Saber imaginar.
Capacidad alta de razonar.
Facilidad para estudiar.
Área de Voluntad:
Ser ordenado.
Ser responsable.
Ser obediente.
Querer estudiar.
Tener fuerza de voluntad.
Saber educar bien y con eficacia se convierte en una ciencia al alcance de todos, que hay que aprender. Educar es una ciencia que esnecesario aprender bien.
¿Qué es la Educación Positiva?
Se dice que hay Educación Positiva cuando, en la relación padres-hijos, la actitud de los hijos más frecuente es la Positiva.
Lo mismo se puede decir de la relación alumno-profesor. Una persona con la mente en positivo, alegre y tranquila, está en mejor situación de aprender y querer mejorar que una persona triste o preocupado.
Se estáeducando según la Educación Tradicional:
Cada vez que dices: no hagas…, no digas…, no seas…
Cada vez que gritas a los hijos.
Cada vez que les repites las órdenes para que obedezcan.
Cuando amenazas con imponer un castigo.
Cada vez que tu hijo se pone a la defensiva.
Cuando se le dice algo y él está enfadado.
Cuando le hablamos y él no quiere escuchar.
Cuando corregimos a los hijos justodespués de hacer algo mal.
Cada vez que vosotros, los padres, habláis enfadados.
Se está educando en “Positivo”:
Cuando se reconocen las acciones bien hechas.
Cuando tengo en cuenta los Períodos Sensitivos.
Cuando potencio sus Instintos Guía.
Cuando creo Sinergia Positiva.
Cuando me apoyo en el subconsciente.
Cuando le motivo a actuar bien porque quiere.
Cuando tengo presente que debo prevenir.Cuando formo su conciencia y él está contento y alegre.
Cuando le hago ver la alegría que produce hacer un acto bueno.
Cuando potencio sus puntos fuertes.
Cuando me esfuerzo en dar buen ejemplo.
Cuando tengo un Proyecto Educativo para cada hijo.
Cuando fomento su autoestima.
Al educar, unas veces estamos en disposición Positiva y otras estamos en disposición Negativa. Se dice que estamoseducando en POSITIVO cuando estamos más tiempo en disposiciones positivas.
En la educación tradicional durante mucho tiempo, muchos padres se han centrado en corregir.
Hoy nos proponen estar más tiempo en la prevención: Educación Positiva.
Para Educar en Positivo es necesario formarse, estar al día en las Nuevas Pedagogías. A la larga, nos cuesta menos trabajo educar y los resultados son mejores.Las estadísticas indican que, hoy día, la mayor parte de los padres y profesores educan más tiempo corrigiendo y arreglando problemas, que en acciones preventivas, aunque ellos tengan una actitud positiva.
Diálogos
La educación tradicional está en crisis, hay claros síntomas que nos lo anuncian. ¿Cuáles son esos síntomas?
No se puede decir exactamente que la educación tradicional está en...