Pae cardio
Páginas: 13 (3225 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2010
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN ENFERMERIA
CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
PROCESO ATENCION DE ENFERMERIA
CONEXIÓN ANÓMALA TOTAL DE VENAS PULMONARES
INTEGRANTES:
ARROYO OROZCO MARGARITA
GARCÍA CORNEJO VERONICA
GONZÁLEZ RAMIREZ CECILIA
JIMENEZ FERNANDEZ MIRIAM AIDE
RODRIGUEZ MORENO BEATRIZJULIO 2006
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN ENFERMERIA
CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
1. INTRODUCCION
Las cardiopatías congénitas son malformaciones del corazón o sus vasos presentes desde el nacimiento, debido a desarrollo embriológico anormal o persistencias después del nacimiento de estructuras queen la vida fetal se consideran normales. (1)
Las cardiopatías congénitas se presentan aproximadamente en 8 de cada 1000
recién nacidos vivos. La incidencia es mayor en los mortinatos (2 %), aborto (10.25 %) y los lactantes prematuros alrededor del 2 %, incluidas la comunicación interventricular (CIV), pero excluido al conducto arterioso persistente. (2)
Entre los niños con alteracionescardíacas congénitas existe un espectro amplio de gravedad, aproximadamente 2 ó 3 de cada 1000 recién nacidos presentan una cardiopatía congénita sintomática en el primer año de vida. (2) La frecuencia de cardiopatías congénitas es el 1 % aproximadamente en los recién nacidos vivos, la cual se ha mantenido llamativamente estable a través de muchos años, sea cual fuere el índice de natalidad de un paísdeterminado; más aún, la distribución de la frecuencia para las diferentes cardiopatías también se ha mantenido invariable.(3)
Se sabe que el dejarlos evolucionar espontáneamente, un tercio de todos los niños nacidos vivos con cardiopatía congénita mueren en el primer año de vida, y la mitad de éstos en la primera semana, siendo las primeras 48 horas de vida las que representan el períodocrítico.(4)
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FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN ENFERMERIA
CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
2. JUSTIFICACIÓN
El plan de cuidados es el instrumento por excelencia que tiene entre manos la enfermera en su trabajo diario.
La utilización del proceso de enfermería, como eje metodológico favorece la integración teóricay práctica, permite abordar los cuidados de enfermería con un enfoque integral, el cual orienta la selección de contenidos de aprendizaje, por lo tanto conducirá a brindar cuidados de excelente calidad.
La integración de conocimientos nos ayuda a centrar los cuidados de enfermería bajo el enfoque del Modelo Teórico de Dorotea Orem
El plan de intervención relacionado con un infante permite ala enfermera juzgar la urgencia de sus necesidades y la importancia de sus problemas de dependencia. Dado que nuestro plan de estudios contempla la elaboración de procesos atención de enfermería, es necesario llevar a cabo los conocimientos adquiridos, empleándolos en la elaboración de un proceso de atención de enfermería de un paciente neonato.
En el caso que a continuación se presenta seidentifican los requisitos universales afectados así como, sus intervenciones de enfermería.
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FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN ENFERMERIA
CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Diseñar un proceso de atención de enfermería para el manejo del lactante postoperado de corrección de laConexión Anómala Total de Venas Pulmonares implementando los conocimientos obtenidos durante el curso recibido.
3.2 ESPECIFICO
Identificar las necesidades reales y potenciales del lactante postoperado de la corrección de Conexión Anómala de Venas Pulmonares por medio de la valoración, con la finalidad de planear los cuidados de acuerdo a las etapas del proceso atención de enfermería, para...
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CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
PROCESO ATENCION DE ENFERMERIA
CONEXIÓN ANÓMALA TOTAL DE VENAS PULMONARES
INTEGRANTES:
ARROYO OROZCO MARGARITA
GARCÍA CORNEJO VERONICA
GONZÁLEZ RAMIREZ CECILIA
JIMENEZ FERNANDEZ MIRIAM AIDE
RODRIGUEZ MORENO BEATRIZJULIO 2006
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INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN ENFERMERIA
CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
1. INTRODUCCION
Las cardiopatías congénitas son malformaciones del corazón o sus vasos presentes desde el nacimiento, debido a desarrollo embriológico anormal o persistencias después del nacimiento de estructuras queen la vida fetal se consideran normales. (1)
Las cardiopatías congénitas se presentan aproximadamente en 8 de cada 1000
recién nacidos vivos. La incidencia es mayor en los mortinatos (2 %), aborto (10.25 %) y los lactantes prematuros alrededor del 2 %, incluidas la comunicación interventricular (CIV), pero excluido al conducto arterioso persistente. (2)
Entre los niños con alteracionescardíacas congénitas existe un espectro amplio de gravedad, aproximadamente 2 ó 3 de cada 1000 recién nacidos presentan una cardiopatía congénita sintomática en el primer año de vida. (2) La frecuencia de cardiopatías congénitas es el 1 % aproximadamente en los recién nacidos vivos, la cual se ha mantenido llamativamente estable a través de muchos años, sea cual fuere el índice de natalidad de un paísdeterminado; más aún, la distribución de la frecuencia para las diferentes cardiopatías también se ha mantenido invariable.(3)
Se sabe que el dejarlos evolucionar espontáneamente, un tercio de todos los niños nacidos vivos con cardiopatía congénita mueren en el primer año de vida, y la mitad de éstos en la primera semana, siendo las primeras 48 horas de vida las que representan el períodocrítico.(4)
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CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
2. JUSTIFICACIÓN
El plan de cuidados es el instrumento por excelencia que tiene entre manos la enfermera en su trabajo diario.
La utilización del proceso de enfermería, como eje metodológico favorece la integración teóricay práctica, permite abordar los cuidados de enfermería con un enfoque integral, el cual orienta la selección de contenidos de aprendizaje, por lo tanto conducirá a brindar cuidados de excelente calidad.
La integración de conocimientos nos ayuda a centrar los cuidados de enfermería bajo el enfoque del Modelo Teórico de Dorotea Orem
El plan de intervención relacionado con un infante permite ala enfermera juzgar la urgencia de sus necesidades y la importancia de sus problemas de dependencia. Dado que nuestro plan de estudios contempla la elaboración de procesos atención de enfermería, es necesario llevar a cabo los conocimientos adquiridos, empleándolos en la elaboración de un proceso de atención de enfermería de un paciente neonato.
En el caso que a continuación se presenta seidentifican los requisitos universales afectados así como, sus intervenciones de enfermería.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
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INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS EN ENFERMERIA
CURSO POSTECNICO DE PEDIATRIA
3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Diseñar un proceso de atención de enfermería para el manejo del lactante postoperado de corrección de laConexión Anómala Total de Venas Pulmonares implementando los conocimientos obtenidos durante el curso recibido.
3.2 ESPECIFICO
Identificar las necesidades reales y potenciales del lactante postoperado de la corrección de Conexión Anómala de Venas Pulmonares por medio de la valoración, con la finalidad de planear los cuidados de acuerdo a las etapas del proceso atención de enfermería, para...
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