PAE COMUNITARIA

ENFERMERÍA COMUNITARIA
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA
PACIENTE EMBARAZADA

DAYHANA TOLMEO.
C.I.: 3.337.527-0.
CENTRO DE SALUD UNIÓN. TURNO MAÑANA.
DOCENTE: ESTHER POLTI.

MONTEVIDEO, 29 DE MAYO DE 2012.


INTRODUCCION:
La aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera, es el método conocido como proceso de Atención Enfermería (P.A.E.). Este método permitea las enfermeras prestar cuidados de una forma racional, lógica y sistemática. Es un sistema de planificación en la ejecución de los cuidados de enfermería, compuesto de cinco pasos: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Como todo método, el PAE configura un número de pasos sucesivos que se relacionan entre sí.
Las diversas corrientes sobre el conocimiento, tanto en laantigüedad como en el presente dan la pauta para determinar lo importante que es el saber y estos contenidos dan bases al pensamiento científico y con ello forman el conocimiento humano. El conocimiento brinda diversos conceptos y teorías que estimulan el pensamiento humano creativo, guían la enseñanza y la investigación, lo que permite generar nuevos conocimientos. Por lo que el conocimiento debeser eje de interés en la formación de las enfermeras, aunado al desarrollo de habilidades y destrezas con lo que se forma la capacidad de los profesionales en esta área, lo que sin duda nos guiará a ser excelentes. En la experiencia, las enfermeras que atienden al ser humano con problemas de salud, frecuentemente se preguntan si actuaron e hicieron todo lo posible ante las situaciones quepresenta la persona, y si en su actuar aplicaron sus conocimientos, estas interrogantes nos mantendrá interesadas en la búsqueda de información y conocimientos nuevos por medio de sistemas clásicos y de vanguardia. La profesionalización de enfermería está basada y enfocada en los aspectos culturales, científicos y humanísticos y es lo que hace su cambio diario, continuo y trascendente en la atención, queapoya el proceso de cuidar, por lo que la actualización con diversas herramientas, más la investigación y la experiencia obtenidas, son una fuente inagotable de conocimientos para la enseñanza en las áreas donde realizamos las actividades diarias incrementando la seguridad en las acciones.
Hoy en día también la enfermería se ha especializado en el avance de sus métodos mediante lineamientospreviamente establecidos, aspectos básicos del proceso de atención de enfermería, por ello se presenta el siguiente trabajo realizado a una persona sana obstétrica utilizando el modelo de Virginia Henderson en el cual se formularan diagnósticos de enfermería basados en las necesidades reales de la persona en el puerperio fisiológico y la elaboración de un plan de intervenciones de enfermería quepermitirá implementar acciones encaminadas a la satisfacción de las mismas.

OBJETIVOS:
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES REALES Y POTENCIALES DE LA PACIENTE EN EL EMBARAZO PARA ESTABLECER UN PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO Y ACTUAR PARA RESOLVER EL PROBLEMA, PREVENIR DIAGNOSTICAR A TIEMPO Y CURAR LA POSIBLE ENFERMEDAD.

FOMENTAR Y ENSEÑAR A LA MADRE A DAR CUIDADOS DE PREVENCION AL RECIÉN NACIDO SANOY A DETECTAR POSIBLES COMPLICACIONES.
MARCO CONCEPTUAL:
La vida intrauterina comprende dos períodos:
Periodo Embrionario:
Cuya duración se extiende hasta las 12 semanas de vida intrauterina. Se caracteriza por que durante ella, el óvulo fecundado va a sufrir un proceso de transformación, hacia un organismo con mayor parte de características anatómicas microscópicas de la forma humana es decir, durante este periodo tiene lugar un proceso llamado ORGAGENESIS, o sea la diferenciación de cada unas de las capas embrionarias en los distintos órganos y sistema del futuro niño. En éste período las células tienen capacidad pluripotencial, es decir cualquiera de ellas puede diferenciarse de cualquier tipo de células.
Desarrollo durante este período:
-Durante la primera semana de vida...