pae prolapso uterino

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRIcIA

DIVICION DE EDUCACION CONTINUA Y DESARROLLO PROFESIONAL


CURSO POSTECNICO DE INTERVENSIONES DE ENFERMERIA EN SITUASIONES DE URGENCIAS


SEDE:
ESCUELA DE ENFERMERIA “FLORENCE NIGHTINGALE”
CRUZ ROJA MEXICANA DE CUERNAVACA


ASIGNATURA:
FUNDAMENTACION DEL CUIDADO

DOCENTE:

ALUMNA:TEMA:
PROCESO ATENCION ENFERMERO APLICADO A UNA PACIENTE CON PROLAPSO UTERINO


AGOSTO 2011






INDICE.



Pág.


I NTRODUCCION………………………………………………………..3

OBJETIVO GENERAL…………………………………………………..4

OBJETIVO ESPECIFICO………………………………………………...5

MARCO TEORICO……………………………………...........................6

FICHA DE IDENTIFICACION………………………………………….14

ANTECEDENTESGINECO-OBSTETRICOS…………………………15

VALORACION DE NECESIDADES………………….........................16

PLAN DE CUIDADOS…………………………………........................27

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………28













INTRODUCCION






Este proceso atención enfermero lo realizo con la finalidad de realizar cuidados específicos de enfermería. Y con pleno convencimiento de que me llevara a una educación constante ysistemática adquiriendo conocimientos y satisfacción personal en mi trabajo realizado como Enfermera Profesional ofreciendo una atención con calidad y calidez

Nos ayudara como Enfermeras en el cuidado a pacientes con necesidades que les imposibilitara realizar sus actividades de su vida diaria.

Este proceso es importante porque nos ayudara a trabajar utilizándolo como un instrumento endonde valoraremos las necesidades de nuestro paciente y así brindar cuidados específicos llevándolos a una pronta recuperación.

Además con la finalidad de llevar a cabo un registro de las actividades realizadas, plasmándolas en hojas de enfermería quedando como una evidencia registrada de los cuidados realizados.



















OBJETIVO GENERAL





Con laelaboración de este proceso atención enfermero y conociendo la importancia de llevarlo a cabo me es grato realizarlo, con un buen manejo de la paciente ginecológica y ayudarla para su pronta recuperación.

Adquirir una buena adaptación en el manejo del padecimiento dentro del servicio de ginecología.

Ofrecer seguridad y confianza a la paciente para su colaboración en el proceso atención de Enfermerodurante su estancia hospitalaria.
























OBJETIVOS ESPECIFICOS



Brindar calidad de vida a la paciente.

Evitar problemas y complicaciones durante su estancia hospitalaria.

Colaborar en la rehabilitación y tratamiento la de la paciente

Llevar una continuidad en el cuidado de la paciente.

Detectar problemas y necesidades.

Prevenir futurascomplicaciones.

Valorar y evaluar a la paciente ante las acciones de enfermería realizadas.





















MARCO TEORICO


Este proceso atención enfermero está basado en la realización de las 14 necesidades de Virginia Henderson. A continuación se presentan algunos datos de la teórica para tratar de comprender el contexto histórico social en que elaboro supropuesta.
Virginia Henderson inicia sus estudios de enfermería en 1918, a la edad de 21 años en la escuela de enfermería del ejército, en Washington D.C. En 1921 se gradúa y trabaja como enfermera en el Henry Street Visiting Nurse Service de Nueva York. Para 1922, inicia su carrera como docente y en 1926 ingresa al Teachers Collegue de la Universidad de Columbia, donde obtuvo los títulos deLicenciada en 1932 y la Maestría en arte en 1934.
En su práctica docente y de las observaciones en su experiencia clínica sobre las necesidades de las personas, intercambio sus puntos de vista sobre lo que es y lo que no es la enfermería, con distinguidas enfermeras como ida Orlando, enfermera Psiquiátrica de la universidad de Yale. En 1959, Orlando propuso una definición provisional de...