PAE SINDROME DE DOWNN

UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

TEMA:
Proceso de atención en enfermería
ESTUDIANTE:
Yosmely Patricia Cosi Quispe
DOCENTE:
María Melida Álvarez Prado
SEMESTRE:
VI Semestre
Arequipa – Perú
2015


INTRODUCCIÓN
El Síndrome de Down fue descubierto por un médico inglés llamado John Langdon Haydon Down, quien descubrió un retraso mental enalgunas personas; este tipo de trastorno se conoce como Síndrome de Down.
Después de 100 años un médico francés Dr. Jerome Lejeune descubrió que este tipo de retraso se debía a un problema por el número de cromosomas que tienen las personas, la alteración de estos cromosomas genera esta enfermedad.
Es responsabilidad de los padres buscar la ayuda necesaria para averiguar las aptitudes de sus hijosy las áreas de posible desarrollo, comprender sus limitaciones, físicas y mentales y procurarles las condiciones para crecer y aprender en la medida de su capacidad.-
En la medida en que estos niños tienen cierta singularidad dentro del total de los deficientes mentales, cada uno de los que padece Síndrome de Down posee su particularidad individual.-
El desequilibrio genético causa muchasvariantes, que se reflejan en el potencial mental y físico de cada niño, la atenuación de estas variables están dadas por la estimulación que reciben los niños, lo que les permitirá un desarrollo integral.-
Una vez superadas las primeras etapas del niño en su adaptación familiar, se debe buscar la integración a un Jardín común para facilitar su socialización y así ir avanzando en su educación formal.- Porlo cual es necesario que la educación en un sentido amplio con todos los factores y condiciones que en ella intervienen, cree las oportunidades y preste la ayuda necesaria para que el proceso se dé en las mejores condiciones posibles.-
Dentro de la labor docente cuando nos encontramos frente a un caso de integración, en este caso con un niño con Síndrome de Down, pasan por la mente miles deinterrogantes: ¿Cómo actúo? ¿Qué dirán los compañeros? ¿Lo aceptarán los padres? ¿De qué manera trabajar? ¿Cómo tratarlos?- En general no estamos formados ni preparados para recibir niños diferentes físicamente y en consecuencia sentimientos de duda, miedos, inseguridad y responsabilidad nos invaden en estos casos, pero ¿por qué no tomar el compromiso, como un desafío a nuestra labor específica,replanteándonos y enriqueciéndonos en nuestra tarea, buscando y encontrando nuevas estrategias metodológicas y de acción?.-
Es por ello que con el presente proceso de atención de enfermería podremos ayudar a la persona y a los familiares enseñándoles las diversas maneras de poder estimular a Nayeli para que no se vea afectada al 100% en su desarrollo psicomotor por el síndrome de Down que padece, ademásle enseñaremos a la madre las diversas técnicas o maneras de poder estimular a su niña en su desarrollo tanto en las áreas de coordinación, lenguaje, social y motricidad, también maneras de aplicarle el baño de su niña ya que se encuentra en hospitalización.
HISTORIA CLINICA PEDIATRICA
I. DATOS DE FILIACION
Nombres y apellidos : Nayeli Shantal Romero Condori
Edad : 39 días de nacida
Raza :Mestiza
Lugar de nacimiento : Arequipa
Fecha de nacimiento : 27/ 07/ 2015
Procedencia : Arequipa
Domicilio : AS. HH. El Mirador, La Chacrita Mz. A Lt. 11
Grado de instrucción : Ninguna
Nombre del padre : Fredy Romero Laurente
Nombre de la madre : Danisa Condori Barrantes
Fecha de ingreso : Fredy Romero Laurente
Elaboración de la HC fecha: 03 / 09 / 2015
Informante : Madre
Elaborado por: Interno de medicina Frisancho
II. HISTORIA ACTUAL
Tiempo de enfermedad : 72 días
Síntomas principales : Llanto débil e hipotonía
Historia de la enfermedad :
Lactante de 39 días de nacida el cual es transferida del servicio de neonatología con el antecedente de RNT- PGEG (4.040 gr. y 38 cm), la cual nacida por cesárea segmentaria + presentación podálica, macrosómica, con un APGAR de 4 al...