PAE TBC intestinal



ÍNDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………….…3
INTRODUCCION …………………………………………………………...6
I: VALORACION……………………………………………………………………..7
A. DATOS GENERALES...................................................................................
1. Situación Problemática..............................................................................
2. Recolección dedatos………….....................................................................
B. VALORACION Y AGRUPACION POR DOMINIOS ...................................
B.l Agrupación de los indicadores negativos bajo dominios..............................
C. ANÁLISIS E INTERPRETACION DE LOS INDICADORES NEGATIVOS
II: DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA…………………………………………….15
a. Diagnostico de Enfermería ..........................................b. Priorización de Diagnostico de Enfermería....................................................
III: PLANEAMIENTO……………………………………………………………..…31
Plan didáctico ............................................................................................
IV: EJECUCION………………………………………………………………….…..38
Ejecución Del Plan Didáctico........................................................................
V: EVALUACION…………………………………………………………………....45
a.- Evaluación Del Plan Didáctico Que Se Expresa En Base al Objetivo
b.- Evaluación Global de todo el Proceso de Enfermería...............................
ANEXOS …………………………………………………………………………48
BIBLIOGRAFIA ....................68
















DEDICATORIA:
A mi hijo por noche tras noche estar a mi lado sin siquieraentender que es lo que hacía porque es la razón de todo lo que hago y es él mi fuente de inspiración para superarme. A mi madre y mi hermana por su apoyo incondicional, a mis maestros porque aunque en muchas ocasiones pensemos que solo nos dan dificultades lo único que ellos quieren es darnos la mejor educación, basada en valores y fundamentada en sus experiencias y a mis compañeras porque sé quecuento con su apoyo y en nosotros esta un valor que no todos tienen:”EL COMPAÑERISMO”.
A todos ellos con cariño.



PRÓLOGO
El cuidado de enfermería es un proceso que comprende juicios y actos dirigidos a la promoción y restablecimiento del equilibrio en los sistemas humanos. El cuidado de enfermería se lleva a cabo gracias a la relación de colaboración entre la enfermera y el usuario que incluyela comunicación interpersona! entre ellos y con otras personas importantes para el usuario quienes forman parte del sistema de salud.
En tiempos pasados los cuidados de enfermería se realizaban, en forma intuitiva, no sistematizada, pero con Florencia Nightingale se inicio una nueva etapa profesionalizada en la que progresivamente se han incorporado métodos más refinados basados en un conjuntode conocimientos que permiten tener un juicio y un fundamento para modificar actos de acuerdo con la situación específica, esta práctica se realiza bajo el proceso de atención de Enfermería (PAE), él que proporciona un método lógico y racional para que la enfermera organice la información de tal manera que el cuidado de enfermería sea eficiente y eficaz; el PAE se constituye en un conjuntode acciones que conducen a una meta determinada, todas las fases de! proceso están relacionadas entre sí y afecten a! todo y se producen en forma secuencial. La valoración conduce al diagnóstico, a la planificación, a las intervenciones de enfermería y la evaluación.
Es importante señalar, que el PAE tiene un enfoque holístico, considerando tanto los problemas físicos como los efectos de los mismos sobreel funcionamiento de la persona como ser individualizado. El mantenimiento de este enfoque asegura que se cubran las necesidades únicas y ayuda a la enfermera ha adaptar las intervenciones al individuo (y familia) en vez de hacerlo a la enfermedad.
El uso del enfoque de patrones funcionales facilita realizar una valoración integral y sistematizada. Así mismo permiten a la enfermera...