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1) Reflexiona y concluye de qué tipo de carta del lector se trata:
• Comentar sobre una situación injusta. 
• Dar a conocer públicamente un reclamo. 
• Informar sobre un hecho detranscendencia para la ciudadanía. 
• Manifestar un elogio respecto de hechos merecedores de ello.
• Comentar sobre el contenido de una publicación anterior del mismo medio. 

2) Elabora un esquema con las ideasprincipales que presenta el inicio, el cuerpo y el cierre de la carta. - Del inicio: el hijo de Alfredo Carpio tiene una notaría.
- Del cuerpo: la letra de chulla dicen que pertenece a AlfredoCarpio.
- Del cierre: Alfredo Carpio perjudico al verdadero compositor.
3) Explica con tus propias palabras de qué tipo de confusiones se producían en la creación de canciones en la época en que se escribióel Chulla Quiteño, y por qué sucedía esto.
La confusión era en los nombres de los autores porque tal vez los que publicaban las canciones no eran los propios autores de las canciones si no gente quesolo la conocía por su letra y nada más y por eso se producía la duda y ponían otros nombres.
4) Reflexiona y responde: ¿Crees que es importante que las canciones sean registradas con el nombre de supropio autor?
Si porque el autor es quien se merece los reconocimientos de su canción, y quien debe afrontar las criticas buenas y malas de ella.
5) Explica con tus propias palabras el significado deesta frase “…compositores que no escribían nota o sea tocaban ‘de oído’…” 
Esto me quiere decir que eran compositores que nunca tuvieron una debida preparación para componer, solo eran empíricos.

6)Investiga cual fue el origen del “chulla”, a quienes se les llamaba “chullas quiteños”, en que época surgió este apelativo y cuáles eran las características de estos personajes.
Chulla: Palabraderivada del kichwa (quechua) que significa impar. En Quito (República del Ecuador) el chulla fue un personaje típico que surgió a fines siglo XIX hasta mediados del siglo XX. El chulla fue el prototipo de...