Page

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE SECUNDARIAS
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS
ZONA ESCOLAR 057

ESCUELA TELESECUNDARIA
“LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
C.C.T.: 12ETV0593A

(PLAN ANUAL DE GESTION ESCOLAR)
2011 – 2012
Nunca Consideres al Estudio como un Deber
Sino como una Oportunidad
Para Penetrar en el Maravilloso Mundo
Del SaberDIRECTOR DE LA ESCUELA:
JUAN GABRIEL BARRIENTOS REBOLLEDO

Enero del 2012
PRESENTACION

La planeación es un elemento primordial en el desarrollo de la gestión escolar, el uso de una metodología para el diseño de un plan de trabajo escolar, debe considerar el análisis y la reflexión permanente del ejercicio docente en los múltiples aspectos y asuntosde la vida cotidiana de la escuela. Es por ello que el Modelo de Gestión Escolar que se presenta, pone en énfasis en la metodología para el diseño de la planeación estratégica escolar, considerándolas dimensiones de la gestión de la escuela.
El enfoque de la gestión escolar estratégica, se fundamenta en las acciones que desarrolla la institución para orientar su proyecto educativo y planificar eldesarrollo escolar, acorde con una visión y misión precisas, compartidas por todos los actores escolares, implica la habilidad para determinar la filosofía, valores y objetivos de la misma y para encaminar las acciones de los actores hacia el logro de los objetivos. Supone además la capacidad para proyectar la escuela a largo plazo y para desarrollar los mecanismos que permitan organizar a losactores y los recursos para el logro de esa visión.
Para el desarrollo de esta propuesta se presentan temáticas y actividades que orientan al colectivo docente a realizar un análisis y a reflexionar en torno a la realidad inmediata en la que concurre todos los días, para advertir la necesidad de elaborar nuevas y múltiples alternativas orientadas a mejorar su práctica y con ello privilegiar losaprendizajes de los estudiantes. La finalidad de este proceso de construcción, se orienta hacia el establecimiento de un escenario que contribuya al cambio en las escuelas.
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

La Escuela Telesecundaria “Lázaro Cárdenas del Río” se encuentra ubicada en la localidad del Acatlán del Río, ubicado a la orilla de la presa hidroeléctrica “El caracol”, municipio de Gral. Heliodorocastillo, Gro, posee un clima cálido y una vegetación de hojas caedizas en épocas de estiaje.
La comunidad cuanta con una población de 600 personas aproximadamente entre niños y adultos. La principal actividad económica en estos últimos años ha cambiado, ya que era la agricultura y ahora es la pesca, el 90% de la población se dedica a ello.
La escuela Telesecundaria se encuentra ubicada en elperiférico sur de la población, en ella se encuentran laborando dos docentes y un director con grupo, con una matrícula de 32 alumnos repartidos 6 en primer grado, 15 en segundo y 11 en tercero.
El tránsito de primaria a secundaria, este año se vio afectado más que el anterior debido a que varios alumnos no ingresaron a la secundaria por dedicarse a la pesca y ese es un problema que nos ha venidoafectando estos años.
Otro aspecto que vienen arrastrando los alumnos desde la primaria es el bajo desarrollo de la habilidad lectora que por lo tanto esto conlleva al bajo rendimiento de la comprensión de textos y por lo tanto la timidez y seguridad para expresarse oralmente, este es un factor que obstaculiza el desarrollo pleno del proceso enseñanza – aprendizaje en los tres grados, ya que noalcanza el tiempo para abordarlo completamente.
Es una prioridad que tenemos en este ciclo escolar abordar completamente este problema para continuar con la demás problemática que tenemos.

OPORTUNIDAD DE MEJORA

La problemática a tratar en la institución educativa se ve favorecida ya que cuenta con una biblioteca escolar y cada salón de clases cuenta también con la biblioteca del aula, la...