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SÁBADO, 13 DE JUNIO DE 2009
1)
A continuación vas a leer una serie de fragmentos de texto sobre la vida de estos pueblos. Una vez que los leáis debéis realizar una descripción por parejas dela forma de vida de estos pueblos que compraremos con la vida de los romanos. Recuerda que puedes añadir imágenes a las descripciones.

Texto 1:

No tratan ningún asunto, ni público ni privado,sin las armas; pero no es costumbre que nadie tome las armas antes de que la ciudad le haya reconocido capaz. Entonces, un jefe o el padre del joven o un pariente le entrega el escudo y la lanza: es sutoga viril; son sus primeros honores juveniles; antes era miembro de una familia, ahora se convierte en miembro del Estado. El nacimiento ilustre o los destacados méritos de su padre otorgan a losjóvenes la estima de un jefe; se agrupan entorno a alguien de más edad y experiencia y es un honor figurar entre sus compañeros. Existen en ellos grados , de acuerdo con la estima del jefe. (...) Y o sóloen su nación, sino entre las vecinas, adquiere un jefe reputación y gloria, si se distingue por el número y bravura de sus seguidores: se le busca por medio de embajadas, se le envían regalos y amenudo su solo nombre vence en una guerra.

Texto 2

Hacer fructificar el dinero y dedicarse a la usura son prácticas desconocidas (entre los germanos); se abstienen de ellas más que si estuvieraexpresamente prohibido. Las tierras de labor, de una extensión proporcional al número de cultivadores, y sucesivamente lote por lote, se explotan en común; después se las reparten según su rango social;los grandes espacios existentes facilitan el reparto de los campos. Alternan todos los años sus cultivos y siempre sobra tierra.
2) Durante el siglo IV las luchas con los bárbaros ya habían sidofrecuentes. 
Durante el mandato de Constante (hijo de Constantino) los bárbaros cruzaron el limes del Rin y saquearon en las Galias. El sobrino del emperador, el futuro Juliano el Apóstata, como...