PAI del Colegio Filipense 131015


PLAN DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA (PAI)




















COLEGIO FILIPENSE “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”



















Manizales, Caldas

PRESENTACIÓN


Para el colegio Filipenses “Nuestra Señora de Lourdes” el proceso de desarrollo integrar del niño es dinámico y complejo e implica una continua integración de las diferentes dimensiones y lógicamente de un ambiente quefavorezca dicho proceso. Lo que se pretende con el PAI es crear un conjunto de acciones coordinadas que respondan a satisfacer tanto las necesidades fundamentales como aquellas que se relacionan con el desarrollo del aprendizaje humano y que a la vez responda a los interés que busca la políticas públicas de la primera infancia en enmarcadas en la ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE.

Es así como el proyectode atención a la primera infancia contiene cada una de las acciones orientadas hacia la garantía de los derechos que tienen los niños y las niñas en las diferentes categorías de atención; siendo indispensable el contribuir a resolver sus necesidades básicas y ampliar sus oportunidades de formación integral y de ser cuidados y atendidos respetando el derecho del niño, la niña y su familia, a laintimidad, libertad y autonomía en sus relaciones, protegiéndolos contra toda negligencia que atente contra su dignidad y su vida.

Orientar a los padres en el cumplimiento de sus responsabilidades y acompañamiento en la formación integral de sus hijos como principales autores y responsables de este proceso, aclarando dudas que se presenten en cuanto a las pautas de crianza y temáticas como laindependencia, autonomía, libre expresión, comunicación afectiva, entre otras.

Es a través del PAI que se construyen diferentes escenarios de atención a los niños, niñas y sus familias para la adquisición de aprendizajes en los primeros años de vida, construyendo en estos, la respectiva identidad y afectividad, elementos tan importantes para su desarrollo integral; convirtiendo esta etapa deldesarrollo en lo más fundamental del ser humano.

Pretende crear condiciones que permitan a los niños, niñas y sus familias oportunidades que contribuyan a su desarrollo, generando así una atención integral que contemple actividades de calidad enfocadas en la enseñanza-aprendizaje a través de la lúdica y la recreación, que permitan un mayor aprendizaje en los niños y un desarrollo de competencias, queles generen una actitud positiva hacia la vida y les potencien a futuro el desarrollo y la apropiación de competencias ciudadanas y laborales.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

El Direccionamiento Estratégico del Colegio Filipense “Nuestra Señora de Lourdes”, permite establecer estándares y patrones institucionales implementados para su diseño, aplicación, ejecución, evaluación y mejora.

Misión

ElColegio Filipense “Nuestra Señora de Lourdes”, como escuela católica, propicia en sus estudiantes la educación integral y privilegia la formación en valores evangélicos filipenses en ambientes incluyentes, de alegría, amor, acogida y respeto. Cuenta con una Pastoral y un Proceso Lectoescritor fortalecidos que, desde una adecuada mediación, ayudan en la construcción del conocimiento y en eldesarrollo de su personalidad, para ser agentes renovadores de su realidad social.

Visión

En el año 2020, el Colegio Filipense “Nuestra Señora de Lourdes”, será una Institución Educativa Católica, que cuente con un proceso sólido de mediación pastoral, orientado al desarrollo de la personalidad de nuestros jóvenes y al fortalecimiento de sus proyectos de vida evidenciando el respeto por la diversidad.Privilegiará un proceso lectoescritor que permita  evidenciar en sus prácticas cotidianas la comprensión y análisis de textos, como fundamentos de la intervención crítica y de su papel como agentes renovadores cristianos de la sociedad.


Principios y valores

ORACIÓN: La espiritualidad Filipense concibe la oración como una búsqueda del sentido del hombre, del mundo y de la historia desde...