pajaro dodo

MARCO TEORICO EN UNA INVESTIGACION

El llamado marco teórico es un instrumento de crítica de la investigación anterior a la ejecución de la misma. El nombre convencional “marco teórico” no es afortunado; dice solo una parte de este momento de la investigación. Más exactamente lo llamamos decisión respecto a un proyecto de investigación tomando como norma investigaciones concluidas o iniciadascon anterioridad sobre el mismo tema o temas relacionados con el de la investigación proyectada. Esta descripción explica por qué no pocos estudiantes confunden el marco teórico con la bibliografía de trabajos anteriores. De hecho el marco teórico incluye una consideración del programa de investigación, comparando el diseño de la prueba, decisiones y conclusiones con los de investigaciones yapublicadas. Sin este análisis la bibliografía no sirve como marco teórico de la investigación.
Resumiendo: Marco Teórico de una investigación son hipótesis, significancia de las mismas, errores probables de las mismas, probabilidades de las mismas, estadístico de prueba, decisiones con respecto a la prueba, así como otras conclusiones de problemas que tienen las mismas variables explicativas yexplicadas, veredictivas y predichas o al menos muy semejantes.

MARCO TEORICO Y NIVEL METODOLOGICO

Advertimos fácilmente que la amplitud y detalle del estudio del marco teórico no puede ser uniforme para todos los trabajos escolares: Elementales sin crítica, con diferentes niveles de crítica y en trabajos científicos.
El trabajo científico, la evaluación de investigaciones anteriores relacionadascon el tema debería abarcar cualquier época o cualquier lengua en que hayan aparecido investigaciones análogas. No es lo mismo una investigación sobre los orígenes de la religión que un trabajo acerca de la UNESCO. En el doctorado el marco teórico debe ser un trabajo exhaustivo. En caso de limitaciones por ejemplo de lengua, de documentos inencontrables, de instrumentos bibliográficos noencontrados, de datos faltantes en campo, el investigador científico lo confesara honestamente.
Alguien dirá que muy pocas facultades en el mundo exigen una revisión exhaustiva del marco teórico. Lo admito sin dificultad. Esas son las universidades que hacen una mejor investigación. Pero por lo mismo en ciencias sociales y ciencias naturales los estereotipos y etnocentrismos deforman lastimosamenteinvestigaciones por otros conceptos valiosos. A los directores de tesis corresponde la responsabilidad de que aspirantes a grados superiores no emprendan investigaciones para las que no están preparados. A la vez no tiene sentido semejante, rigidez en ciclos escolares inferiores; El profesor que dirige el estudio o la investigación está obligado a ser consciente a sus estudiantes de cuando estáncopiando fuentes y cuando encontrando conocimientos nuevos, dadas las fuentes de estudio. Para el ciclo de licenciatura el profesor deberá señalar las limitaciones que imponen a las conclusiones la reducción del marco teórico: Dadas estas fuentes llegamos a una conclusión; No sabemos si la conclusión seria la misma en caso de utilizar otras fuentes. Esta aclaración ayuda a entender las finalidades delmarco teórico en la investigación.

PARA QUE SIRVE EL MARCO TEORICO
La utilidad más tangible consiste en evitar plagios y repeticiones de investigaciones generalmente costosas. En tesis de grado y posgrado son raros los plagios, pero cuando los sinodales ignoran el marco teórico algún plagiario tendrá éxito al menos en un corto plazo.
En algunas nociones las facultades publican un boletín bi otrimestral que informa los títulos y resúmenes de tesis aprobados para exámenes de doctorado. Automáticamente nadie podrá proponer o continuar un proyecto de tema de tesis con título o prueba aprobado en alguna otra facultad. En naciones donde anualmente el número de tesis de posgrado es relativamente reducido no sería muy difícil implantar un procedimiento que logre la misma finalidad. En...