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Maestría de Análisis del Discurso
Seminario: La poesía de Oliverio Girondo
Profesor: Roberto Retamoso
Palabra hablada y palabra escrita en el
Espantapájaros de Oliverio Girondo
Pablo Rojas E.
La obra de Oliverio Girondo representa íntegramente a la vanguardia literaria
sudamericana. En palabras de Scrimaglio, Girondo “adhiere al ímpetu negador y destructivo
que movió el primer irrumpir de la vanguardia, y su exaltación de la vida y del ahora
escurridizo (Scrimagio 1999: 661)”. De este modo, la experimentación formal de la poesía y la
superación de la tradición poética, está presente desde Veinte poemas para ser leídos en el tranvía hasta En la masmédula. Girondo fue propiamente un poeta de vanguardia.
El siguiente trabajo muestra brevemente un aspecto del vanguardismo de la obra de
Girondo, centrándose en el plano escritural de la obra Espantapájaros. Está dividido en tres
partes. En la primera se analizan dos puntos sobre la obra, a) el eufonísmo del poema 12, y b) El caligrama del poemario y su relación con la escritura. En una segunda parte se sintetizarán
ambos puntos desde la perspectiva del fonocentrismo, evidenciando por una parte en el
caligrama la superación del uso del alfabeto, y por otra la estrecha relación del eufonísmo del
endecasílabo con la poesía de origen oral. En una tercera parte y final se evaluaran las
tensiones entre el poema 12 y el caligrama resumiendo los puntos más importantes y
considerando el lugar de estos dentro de la totalidad de Espantapájaros.
I
Espantapájaros (1932) es la cuarta obra de Oliverio Girondo y consta de 23 textos que
perfectamente pueden denominarse poemas en prosa, un poema de 24 endecasílabos y un
caligrama. De modo que el poema 12, compuesto en endecasílabos, y el caligrama prologal representan excepciones formales importantes que contrastan entre sí y con el corpus general
de Espantapájaros. Es una parte mínima de la obra total pero por lo mismo destaca. Rose
Corral, comentando la organización general de Espantapájaros señala: “el caligrama que abre
el libro, el único texto que no está numerado, tiene un lugar privilegiado porque apunta varias
claves de lectura del conjunto… …como el decimo segundo (justo a la mitad del recorrido)
(Corral 1999: 592)”. De este modo Corral esboza parte de la problemática tensión entre los
recursos del caligrama y el poema 12, aunque sin analizarla con mayor profundidad.
En lo que sigue se remarcará este lugar privilegiado tanto del caligrama como del poema 12 analizando las diferencias que cada uno de ellos conlleva en la práctica de lectura y
recepción. Diferencias con el resto de la obra y diferencias aún más acentuadas entre sí. Ante
todo, se tendrán presente los procedimientos técnicos, para observar en el uso y la disposición
de los elementos materiales las concepciones poéticas en cuanto a la obra literaria, y en cuanto al uso mismo del alfabeto.
a)
12
Se miran, se presienten, se desean,
se acarician, se besan, se desnudan,
se respiran, se acuestan, se olfatean,
se penetran, se chupan, se demudan,
se adormecen, despiertan, se iluminan,
se codician, se palpan, se fascinan,
se mastican, se gustan, se babean,
se confunden, se acoplan, se disgregan,
se aletargan, fallecen, se reintegran, se distienden, se enarcan, se menean,
se retuercen, se estiran, se caldean,
se estrangulan, se aprietan, se estremecen,
se tantean, se juntan, desfallecen,
se repelen, se enervan, se apetecen,
se acometen, se enlazan, se entrechocan,
se agazapan, se apresan, se dislocan,
se perforan, se incrustan, se acribillan,
se remachan, se injertan, se atornillan,
se desmayan, reviven, resplandecen, ...
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