palabras de caramelo






Autor: Gonzalo Moure.







ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………… 3

DESARROLLO DEL TEMA………… 4-5

CONCLUSIÓN………………………………5

BILIOGRAFIA………………………………5INTRODUCCIÓN
Kori era un niño sordomudo que vivía en un campamento de refugiados saharauis con su familia en Smara, Kori iba a un colegio con niños especiales como él.
Cada día Kori se acercaba alos corrales de camellos después de terminar la escuela. Un día vio nacer a un camello que le puso el nombre de Caramelo. Al día siguiente Kori le dijo a su profesora Fatimeku que le enseñara aescribir, para poder escribir lo que decía Caramelo. Kori todos los días después de ir a la escuela visitaba a Caramelo en los corrales.
















DESARROLLO DEL TEMA
Kori es unniño de ocho años que vive en un campamento saharaui. Kori es el tercer hijo de Mahfuda, él es un niño sordomudo, va a una escuela especial donde acuden los niños como él.
Kori le gusta ir a los corralesde los camellos, donde un día vio como una camella paría a un camello. Kori le puso el nombre de Caramelo por su color de pelaje. Kori le llevaba todos los días hierba verde o pan al camello despuésde ir a la escuela. Un día le dijo a su maestra que le enseñara a leer y escribir, para así poder escribir lo que Caramelo le decía.
Kori quiere muchísimo a Caramelo porque según él es el único quele entiende, pero cuando Caramelo se hace adulto, el tío de Kori decide sacrificarlo para poder tener carne para la población.
Kori no entiende porque tienen que sacrificar a su mejor amigo, porello dos días antes del sacrificio Kori se escapa con Caramelo hacia el desierto los dos caminan hacia el sur para encontrar agua. Mientras tanto en el campamento, la madre de Kori se da cuenta de quesu hijo no está y tampoco Caramelo, su tío Ahmed junto con su amigo buscó a su sobrino Kori y a Caramelo. Tras un tiempo buscando finalmente encontraron a Kori y a Caramelo que volvieron al...