palabras de despedida de grado 11

Módulo 2
ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA Y ADMINISTRATIVA DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

Lección 1: Estructura Organizacional en las Instituciones Educativas

Objetivo: Brindar los conocimientos mínimos a los Contralores Escolares sobre la
Estructura organizacional de las Instituciones Educativas Oficiales del Departamento de
Caldas.

El sistema de educación en Colombia está compuesto por unaestructura funcional y
administrativa, la cual consideramos es importante que nuestros contralores escolares
tengan claro, ya que es en este contexto donde ejecutarán sus funciones.
Para dar inicio a este módulo nos plantearemos las siguientes preguntas a las que
daremos respuesta.
Cómo está organizado el sistema Educativo en Colombiano?
Cómo esta establecido las funciones y competencias dela Estructura Organizacional?
La Estructura funcional y Administrativa de las Instituciones Educativas en
Colombia está compuesta de la siguiente manera:

Ministerio de Educación Nacional

Alcaldías

Secretaría de Educación
Información generada por Inspección y vigilancia Secretaría de Educación de Caldas

En el nivel nacional se encuentra el Ministerio de Educación Nacional (MEN) quecomo ente rector de las políticas educativas traza los lineamientos generales para la
prestación del servicio educativo en Colombia.
El Ministerio formula políticas y objetivos, dicta normas, regula la prestación del servicio
educativo y realiza seguimiento y evaluación. Así mismo, brinda asistencia técnica y
administrativa a las entidades territoriales para fortalecer su capacidad degestión, y
distribuye los recursos conforme a los criterios que ella misma define.
En los niveles territoriales están las Secretarías de Educación departamentales, que
responde por la prestación del servicio educativo en el territorio de su jurisdicción de todos
sus municipios. En nuestro caso es la Secretaría de Educación del Departamento de

Caldas, es la encargada de verificar que los serviciosde educación se presten en los 26
municipios del Departamento.
Secretarías de Educación distritales y municipales cuentan con responsabilidades
residuales en la administración del servicio, lo que implica que deben beneficiar unas
relaciones coordinadas con sus respectivos departamentos.
El Secretario de Educación es el responsable de administrar las secretarias y los
establecimientoseducativos y de realizar la inspección y vigilancia de la prestación del
servicio.
El establecimiento educativo, en el cual, se concretan los esfuerzos de la entidad
territorial para lograr sus metas en cobertura, calidad y eficiencia educativa, dado que este
constituye el espacio en el que se efectúan los procesos educativos y que Responde por
la calidad educativa.

Establecimientos educativosRector

Consejo Directivo

Contador

Consejo Académico
Coordinadores

Docentes
Administrativos
Concejos de padres

Estudiantes

Información generada por Inspección y vigilancia Secretaría de Educación de Caldas

Rector: Funcionario veedor y garante del buen clima motivacional y organizacional,
responsable del direccionamiento estratégico de la institución desde una eficienteplaneación, previsión y programación de las acciones educativas.
Consejo académico: Conformado por docentes representantes de las diferentes áreas
del plan de estudios, encargados del seguimiento, evaluación y control de la parte
pedagógica, académica e investigativa de los docentes. La mediación, alternativa e
innovación pedagógica son temas de recurrente inclusión y estudio por parte de esteconsejo.
Consejo Directivo: Responsable del funcionamiento, engranaje y direccionamiento de la
Institución Educativa, en cabeza del señor Rector, las iniciativas de tipo administrativo,
gerencial, presupuestal, formativo, informativo, de bienestar, jurídico y de extensión son
competencia de este órgano escolar, tiene la facultad de deliberar y tomar decisiones al

interior de la...