Palabras, Significado Y Ejemplo

PALABRAS | SIGNIFICADO | EJEMPLO |
ABADÍA | Iglesia o monasterio regido por un abad o una abadesa | En la ABADIA de Coahuila se aceptan a cualquier tipo de personas |
ABAD | Superior de un monasterio | El ABAD Miguel Lugo regalo comida a los niños mas pobres |
CABARET | Establecimiento público en el que la gente se reúne con objeto de beber o bailar y asistir a un espectáculo de variedades| En el CABARET llamado “La Rosa” se presentaron unas bailarinas profesionales |
CAJÓN | Caja movible de los armarios, mesas y otros muebles | Guardar las cosas(ropa juguetes, utensilios) en el CAJÓN |
ECHAPE | Tela más larga que ancha que se lleva en el cuello como abrigo o adorno | En México el ECHAPE más caro cuesta $10,000 |
ECOLOGÍA | Estudio de las relaciones que establecen entre silos seres vivos y entre estos y el ambiente que les rodea | El centro de ECOLOGÍA en Brasil está en contra de la tala de arboles |
GALÁPAGO | Reptil quelonio parecido a la tortuga | El Filipinas se encontró un GALÁPAGO |
GALAXIA | Agrupación de estrellas análogas | Nuestro planeta se encuentra en la GALAXIA Vía Láctea |
ICTIOSAURO | Reptil fósil con aspecto de tiburón de unos 10m delargo, que vivió en la era secundaria | Se encontró un fósil de ICTIOSAURO en Australia |
IMITAR | Hacer una cosa a ejemplo o semejanza de otra | IMITA a u hermanó incluso en la manera de andar |
KILOLITRO | Medida de capacidad que contiene mil litros | Una persona se puede llegar a tomar un KILOLITRO al mes |
KILOGRAMO | Peso de mil gramos y unidad principal de masa | Para preparar un pastelse necesita medio KILOGRAMO de harina |
MALLA | Cada uno de los cuadriláteros que forman el tejido de la red | En el zoológico de Chapultepec se escapó un mono ya que la MALLA donde estaba era muy frágil |
MANI | Cacahuate | A los elefantes le s encanta el MANI |
DIURÈTICO | Medicamento o sustancia que facilita la secreción de orina. | Los medicamentos diuréticos son muy recomendadospor los doctores para las personas que retienen líquidos y que se manifiesta con la inflamación de pies |

PROGRAMA DE APOYO A LA FUNCIÓN TUTORIAL

A) INTRODUCCIÓN

La tutoría es un elemento inherente a la función docente y al curriculum. Con ello se está afirmando el principio de que todo profesor está implicado en laacción tutorial, con independencia de que de manera formal haya sido designado tutor de un grupo de alumnos. El hecho de que la interacción profesoralumnos en que ha de consistir la oferta curricular
no se establezca tan sólo sobre conocimiento o procedimientos, sino también sobre valores, normas y actitudes, según propone el Diseño Curricular Base, reclama necesariamente eldesarrollo de la función tutorial.

Los contenidos curriculares efectivamente desarrollados en el aula, las formas de evaluar, el tratamiento dado a las dificultades de aprendizaje, el género de relaciones entre profesor y alumnos, no sólo van a determinar los resultados tradicionalmente académicos los de adquisición de un bagaje de conocimientos; van a configurar,además, el fondo de experiencias a partir del cual el alumno construye su autoconcepto, elabora sus expectativas, percibe sus limitaciones y afronta su desarrollo personal y su proyecto de vida en un marco social.

Por otra parte, la acción docente no se ejerce sólo en relación con el grupo de alumnos, ni tiene lugar exclusivamente entre las paredes del aula. Lapersonalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la atención individualizada a las necesidades educativas especiales, la preocupación por las circunstancias personales, el apoyo ante la toma de decisiones sobre el futuro, la conexión con la familia y con el entorno productivo y cultural, y, en general, el trato particular que se establece entre el profesor y el alumno contribuyen...