Paleograf a 2015 1
Páginas: 5 (1142 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2015
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Antropología
Departamento de Arqueología, Etnohistoria y Ecología cultural
Materia, 5 créditos
Paleografía
1. Justificación
El estudio de las sociedades pretéritas donde el saber se trasmitía de manera escrita se realiza en gran parte a través de la documentación escrita que ha superado el paso de lostiempos en los archivos hasta el presente. Se trata tanto de materiales impresos, por lo menos después de la re-invención europea de la imprenta, como sobre todo de textos manuscritos. Estos textos, más allá de las variaciones individuales de cada productor y aún cuándo se trataba de documentos públicos, eran redactados según normas precisas y estilos característicos, dependiendo de su finalidad y,sobre todo, del contexto institucional de su producción.
Por lo anterior, el dominio de la escritura manuscrita en documentos del pasado constituye la fuente histórica primordial de la cual se nutre el estudio antropológico e histórico de las sociedades pretéritas donde el saber se trasmitía a través de la escritura. Se trata de adquirir herramientas para que el documento escrito pueda sertrasformado en fuente primaria para la producción de datos que permiten reconstruir las vivencias de las sociedades y grupos del pasado.
2. Objetivo General
La materia “Paleografía” pretende dotar al estudiante de los conocimientos básicos (tanto teóricos como prácticos) para abordar el análisis, desde una perspectiva antropológica, de documentos escritos producido por las sociedades del pasado.3. Objetivos Específicos
1. Estudiar los elementos teóricos y antropológicos con respecto a la escritura como medio de transmisión y acumulación de información.
2. Comprender el papel de la escritura en el mundo colonial hispanoamericano.
3. Estudiar los tipos y características particulares de la escritura colonial con el fin de lograr su lectura.
4. Hacer una revisión de nociones generalesde diplomática y archivística como herramientas para la búsqueda de información en los fondos documentales.
5. Practicar la transcripción y presentación de documentos antiguos.
4. Temario
1. Escritura, saber y administración pública
1.1. Transmisión del saber y escritura
1.2. Historia de la escritura
1.3. Administración pública y escritura
1.4. Colonización de América y escritura (Libros ytextos burocráticos)
2. Paleografía hispanoamericana de los siglos XVI-XVIII
2.1. Concepto y definición de paleografía
2.2. Tipos de escrituras
a. Escritura cortesana
b. Escritura procesal
c. Escritura humanística (redonda y cursiva)
2.3. Escritura y datación histórica
3. Diplomática
3.1. Diplomática general
3.2. Diplomática del documento indiano
3.3. Tipología documentalhispanoamericana
4. Archivística
4.1. Series y documentos
4.2. Organización de fondos
4.3. Descripción de la documentación
4.4. Nuevas tecnologías y archivos
5. Normas de trascripción de documentos y Herramientas paleográficas para la lectura
5.1. Normas de trascripción
5.2. Sistemas de abreviación
5.3. Signos numerales
6. Dinámica de la materia
Las sesiones de la materia se dividirán endos grandes bloques. Las sesiones correspondientes a la clase de 2 horas se enfocarán en el contenido práctico de la materia mientras que las sesiones de 3 horas serán dedicadas al desarrollo teórico de la asignatura. Para cada una de las sesiones teóricas habrá una lectura relativa al tema específico a discutir que será expuesta por uno de los estudiantes y, a partir de dicha exposición, seestablecerá una discusión general en la que el profesor hará hincapié en las principales ideas que deben ser tomadas en cuenta y aclarará las dudas que surjan. Durante las sesiones de práctica el profesor presentará los elementos a estudiar cada para posteriormente pasar a realizar una serie de ejercicios de transcripción de textos, cuyos resultados serán debatidos en la misma sesión del seminario....
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Antropología
Departamento de Arqueología, Etnohistoria y Ecología cultural
Materia, 5 créditos
Paleografía
1. Justificación
El estudio de las sociedades pretéritas donde el saber se trasmitía de manera escrita se realiza en gran parte a través de la documentación escrita que ha superado el paso de lostiempos en los archivos hasta el presente. Se trata tanto de materiales impresos, por lo menos después de la re-invención europea de la imprenta, como sobre todo de textos manuscritos. Estos textos, más allá de las variaciones individuales de cada productor y aún cuándo se trataba de documentos públicos, eran redactados según normas precisas y estilos característicos, dependiendo de su finalidad y,sobre todo, del contexto institucional de su producción.
Por lo anterior, el dominio de la escritura manuscrita en documentos del pasado constituye la fuente histórica primordial de la cual se nutre el estudio antropológico e histórico de las sociedades pretéritas donde el saber se trasmitía a través de la escritura. Se trata de adquirir herramientas para que el documento escrito pueda sertrasformado en fuente primaria para la producción de datos que permiten reconstruir las vivencias de las sociedades y grupos del pasado.
2. Objetivo General
La materia “Paleografía” pretende dotar al estudiante de los conocimientos básicos (tanto teóricos como prácticos) para abordar el análisis, desde una perspectiva antropológica, de documentos escritos producido por las sociedades del pasado.3. Objetivos Específicos
1. Estudiar los elementos teóricos y antropológicos con respecto a la escritura como medio de transmisión y acumulación de información.
2. Comprender el papel de la escritura en el mundo colonial hispanoamericano.
3. Estudiar los tipos y características particulares de la escritura colonial con el fin de lograr su lectura.
4. Hacer una revisión de nociones generalesde diplomática y archivística como herramientas para la búsqueda de información en los fondos documentales.
5. Practicar la transcripción y presentación de documentos antiguos.
4. Temario
1. Escritura, saber y administración pública
1.1. Transmisión del saber y escritura
1.2. Historia de la escritura
1.3. Administración pública y escritura
1.4. Colonización de América y escritura (Libros ytextos burocráticos)
2. Paleografía hispanoamericana de los siglos XVI-XVIII
2.1. Concepto y definición de paleografía
2.2. Tipos de escrituras
a. Escritura cortesana
b. Escritura procesal
c. Escritura humanística (redonda y cursiva)
2.3. Escritura y datación histórica
3. Diplomática
3.1. Diplomática general
3.2. Diplomática del documento indiano
3.3. Tipología documentalhispanoamericana
4. Archivística
4.1. Series y documentos
4.2. Organización de fondos
4.3. Descripción de la documentación
4.4. Nuevas tecnologías y archivos
5. Normas de trascripción de documentos y Herramientas paleográficas para la lectura
5.1. Normas de trascripción
5.2. Sistemas de abreviación
5.3. Signos numerales
6. Dinámica de la materia
Las sesiones de la materia se dividirán endos grandes bloques. Las sesiones correspondientes a la clase de 2 horas se enfocarán en el contenido práctico de la materia mientras que las sesiones de 3 horas serán dedicadas al desarrollo teórico de la asignatura. Para cada una de las sesiones teóricas habrá una lectura relativa al tema específico a discutir que será expuesta por uno de los estudiantes y, a partir de dicha exposición, seestablecerá una discusión general en la que el profesor hará hincapié en las principales ideas que deben ser tomadas en cuenta y aclarará las dudas que surjan. Durante las sesiones de práctica el profesor presentará los elementos a estudiar cada para posteriormente pasar a realizar una serie de ejercicios de transcripción de textos, cuyos resultados serán debatidos en la misma sesión del seminario....
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