Palneacion

PRODUCTO: DECIMO CUARTO
PLANEACION DIDACTICA.
2º grado
ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza |
BLOQUE V: Juntos mejoraremos nuestra vida |
TEMA: Prevención de quemaduras |Aprendizajes esperados: | Exploración de la naturaleza y la sociedad: Clasifica objetos a partir de su temperatura y practica acciones para prevenir quemaduras. |
Tiempo: 2 semanas |
MOMENTO DEORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS |
Actividades de inicio (10min)Preguntas orales sobre la temperatura de los objetos. | ¿Cómo saben lo que está caliente y/o frio?¿En qué partedel cuerpo lo han sentido?¿Mencionen objetos que son calientes o fríos?¿En qué lugares sienten calor y frio?¿Por qué sudamos? | Libro de texto pág. 102 |
DesarrolloOrganizados en equipos. RealizarexperimentoCIERRERepartir cartulinas a cada equipo para la realización de los trabajos. | -Salir en la cancha a solearnos durante 5 a 10 minutos-Regresar al salón y preguntarle a los niños quesintieron? y ¿Por qué?- Mete tus manos en agua conhielos.- Sácalas y toca tu rostro. ¿Cómose sienten?-Ahora frótalas.- Deja de frotarlas, y ponlas luego,luego en tu rostro nuevamente.-formar equipos de 5elementos mediante la técnica de las frutas-mediante dibujos clasifiquen objetos fríos y calientes-Que cada equipo expongan sus trabajos.-De manera grupal preguntarle a los niños que pasa si nos caealgo muy caliente-Jugar al ahorcado para encontrar la palabra quemadura, los alumnos lo copiaran en su cuaderno y entre todos buscar en el diccionario y anotar la definición en el pizarrón y en elcuaderno-Que redacten oraciones en sus cuadernos como prevenir los accidentes de quemaduras -De manera ordenada cada equipo lean sus oraciones-Hacer correcciones de ortografía-Con las cartulinas que seles dio hagan las oraciones con ilustraciones | -Cubetas con agua-Hielo-Cartulinas-Marcadores-Colores |
EVALUACIONPresentación de los trabajos | -Hacer un sorteo entre los equipos para exposición...